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5 von 164
99 Tipps: für Mathematik
[Sekundarstufe I + II]
VerfasserIn: Liebendörfer, Micha
Verfasserangabe: Micha Liebendörfer
Jahr: 2014
Verlag: Berlin, Cornelsen
Mediengruppe: Buch
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Inhalt
(I-14/20-C3) (G ZWs / FP)
Liebendörfer gibt Hilfestellungen für einen abwechslungsreichen, die Schüler für abstrakte mathematische Sachverhalte motivierenden Mathematikunterricht in den Sekundarstufen I und II. Themen: Mathematiklehrer/innen, Mathematikunterricht planen, Motivieren, Aufgaben, Mathematikunterricht abwechslungsreich gestalten, Das Mathematikbuch, Geometrie? Geometrie!, Kopfmathematik, Stochastik, Medien und Material, Computer, Leistungsmessung.
 
 
 
 
 
 
/ AUS DEM INHALT: / / /
 
 
 
Vorwort 7
10 Top-Tipps 9
DER MATHEMATIKLEHRER
TIPP i: Mut zum Lehrervortrag haben 10
TIPP 2: Angstfreie Atmosphäre schaffen 10
TIPP 3: Begründen lassen 11
TIPP 4: Fehlern auf den Grund gehen 11
TIPP 5: Die Schultasche packen 13
TIPP 6: Schülerbeiträge visualisieren 15
TIPP 7: Sprache anpassen 15
TIPP 8: Vorbild sein 17
TIPP 9: Mit Parallelkollegen kooperieren 18
TIPP io: In der Fachschaft kooperieren 19
MATHEMATIKUNTERRICHT PLANEN
TIPP 11: Langfristig planen 20
TIPP 12: Inhaltevernetzen 21
TIPP 13: Eine Untenichtsreihe planen 22
TIPP 14: Lernziele festlegen 24
TIPP 15: Spezialfälle vermeiden 24
MOTIVIEREN
TIPP 16: Zu Faulheit animieren 26
TIPP 17: Mathematisch zaubern 27
TIPP 18: Alltagsrelevanz berücksichtigen 28
TIPP 19: Motivierend in die Stunde einsteigen 30
TIPP 20: Für Schönheit begeistern 31
TIPP 21: Provozieren 34
TIPP 22: Fachsymbolik behutsam einführen 35
AUFGABEN
TIPP 23: Intelligent üben lassen 37
TIPP 24: Aufgaben öffnen 38
TIPP 25: Blütenaufgaben konzipieren 40
TIPP 26: Aufgaben zum Modellieren anbieten 42
TIPP 27: Problemlösen trainieren 44
TIPP 28: Aufgabe des Monats stellen 45
TIPP 29: Hausaufgaben richtig stellen 48
TIPP 30: Hausaufgaben effizient besprechen 50
ABWECHSLUNGSREICHER MATHEMATIKUNTERRICHT
Für Bewegung sorgen 51
Begriffsverständnis entwickeln 59
Spielen im Mathematikunterricht 66
DAS MATHEMATIKBUCH
TIPP 46: Mit dem Schulbuch arbeiten 70
TIPP 47: Heimlichen Lehrplan hinterfragen 71
TIPP 48: Ein Lehrwerk aussuchen 71
TIPP 49: Das Geodreieck sicher aufbewahren 72
GEOMETRIE? GEOMETRIE!
TIPP 50: Beweisen am Beispiel der Geometrie 72
TIPP 51: Zusammenhänge entdecken lassen 76
TIPP 52: Französische Geometrie betreiben 77
TIPP 53: Vielfältig abbilden lassen 78
TIPP 54: Mit Salatbesteck-Magie überraschen 80
TIPP 55: Symmetrien nutzen 8i
TIPP 56: Räumliche Vorstellung entwickeln 82
TIPP 57: Faltgeometrie erleben 83
KOPFMATHEMATIK
TIPP 58: Besondere Zahlen lernen lassen 85
TIPP 59: Mit Brüchen rechnen lassen 86
TIPP 60: Zahlenblick schärfen 87
TIPP 61: Geschicktes Rechnen üben 88
TIPP 62: Überschlagsrechnungen einfordern 89
TIPP 63: Schätzen lassen 90
TIPP 64: Kopfgeometrie betreiben 91
TIPP 65: Systematisches Probieren anleiten 92
STOCHASTIK
TIPP 66: Stoch astisch es Denken fördern 93
TIPP 67: Paradoxien nutzen 95
TIPP 68: Zufallsexperimente durchführen 96
TIPP 69: Glücksspiele simulieren 97
TIPP70: "Ins Kasino gehen" 99
TIPP 71: Mit Tabellen arbeiten 101
MEDIEN UND MATERIAL
TIPP 72: Taschenrechnernützung regulieren 101
TIPP 73: Exakte Ergebnisse vorziehen 102
TIPP 74: Tafelbild entwickeln 104
TIPP 75: Bezeichnungen einführen 105
TIPP 76: Folien funktional einsetzen 105
TIPP 77: Umgang mit Zeichengeräten üben 107
TIPP 78: Interaktive Tafel sinnvoll nutzen 108
TIPP79: Körper bauen lassen 110
TIPP 80: Mit Lego arbeiten 112
TIPP 81: Mit Tangram Kompetenzen fördern 113
TIPP 82: Angebote aus dem Internet nutzen 115
COMPUTER
TIPP 83: Computer vielfältig einsetzen 115
TIPP 84: GeoGebra nutzen 118
TIPP 85: Mit GeoGebra forschen lassen 120
TIPP 86: Mit GeoGebra Probleme lösen lassen 122
TIPP 87: Dreidimensionales Sehen schulen 123
TIPP 88: Tabellenkalkulation einsetzen 126
TIPP 89: Zu wenige Computer als Chance sehen 127
LEISTUNGSMESSUNG
TIPP 90: Leistungen vielfältig überprüfen 128
TIPP 91: Phasen ohne Leistungsdruck schaffen 129
TIPP 92: Arbeiten an Kompetenzen orientieren 129
TIPP 93: Korrekturfreundlich konzipieren 131
TIPP 94: Mit Lösungsfolie korrigieren 132
TIPP 95: Korrekturzeichen verwenden 133
TIPP 96: TR-Einsatz in Klassenarbeiten regeln 134
TIPP 97: Offene Aufgaben bewerten 135
TIPP 98: Klassenarbeiten zur Diagnose nutzen 136
TIPP 99: Klassenarbeiten effizient verbessern 137
Literaturhinweise 140
Register 141
 
 
 
 
 
Details
VerfasserIn: Liebendörfer, Micha
VerfasserInnenangabe: Micha Liebendörfer
Jahr: 2014
Verlag: Berlin, Cornelsen
Systematik: PN.TM, I-14/20
ISBN: 978-3-589-16330-4
2. ISBN: 3-589-16330-5
Beschreibung: 1. Aufl., 144 S. : graph. Darst.
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverz. S. 140
Mediengruppe: Buch