Vorwort 7
10 Top-Tipps 9
W O R T S C H A T Z
TIPP 1: Mit Wortschatzarbeit ernst machen 10
TIPP 2: Wortschatz heimlich üben (1) 11
TIPP 3: Wortschatz heimlich üben (2) 12
TIPP 4: Wortschatz heimlich üben (3) 14
TIPP 5: Fehler beim Semantisieren vermeiden 15
TIPP 6: Effektiv semantisieren 16
TIPP 7: Neue Lexik vernetzen 18
TIPP 8: Vokabeltests entwerfen 20
TIPP 9: Tests ankündigen und schreiben 22
TIPP 10: Vokabeln mit den Schülern lernen 23
TIPP 11: Vokabeln als Hausaufgaben geben 24
G R A M M A T I K
TIPP 12: Grammatik einfach erklären 27
TIPP 13: Grammatik einfach visualisieren 28
TIPP 14: Grammatik visualisieren lassen 31
TIPP 15: Die richtigen Beispiele geben 32
TIPP 16: Regeln formulieren 34
TIPP 17: Grammatik üben 35
TIPP 18: Grammatik überprüfen 37
TIPP 19: Grammatik unterrichten lassen 38
TIPP 20: Grammatik zur Lexik machen 40
TIPP 21: Die Muttersprache nutzen 41
TIPP 22: Grammatiktexte schreiben lassen 43
T E X T E
TIPP 23: Texte vorlesen lassen 44
TIPP 24: Textverständnis herstellen 46
TIPP 25: Den PWPapproach anwenden (i) 47
TIPP 26: Den PWPapproach anwenden (2) 48
TIPP 27: Auf bewährtes pre-reading setzen (1) 49
TIPP 28: Auf bewährtes pre-reading setzen (2) 50
TIPP 29: Auf Sehtexte setzen 51
TIPP30: Echt (und) anspruchsvoll fragen 53
TIPP 31: Pfiffige Anschlussaufgaben stellen 53
TIPP 32: Texte mit Hand und Herz bearbeiten 55
TIPP 33: Intertextuell arbeiten 56
T O N - , F I L M - U N D B I L D M A T E R I A L
TIPP 34: Track-Nummer im Lehrwerk notieren 58
TIPP 35: Die richtige Hardware benutzen 58
TIPP 36: Texte zum Hörverstehen vorbereiten 60
TIPP 37: Schüler beim Hören unterstützen 61
TIPP 38: Händische Lösungen anbieten 63
TIPP 39: Nur die wichtigen film terms lehren 65
TIPP 40: Lend meyoureyes spielen 66
TIPP 41: Teil me the truth spielen 66
TIPP 42: Untertitel zur Mediation nutzen 68
TIPP 43: Leitfragen für jeden Film kennen 69
TIPP 44: Mit (unbewegten) Bildern arbeiten 70
S P R E C H E N
TIPP 45: Den Schülern Bedenkzeit zugestehen 72
TIPP 46: Mehr aus Schülern herauskitzeln 73
TIPP 47: Meldeketten einüben (1) 75
TIPP 48: Meldeketten einüben (2) 75
TIPP 49: Zurückhaltende Schüler einbinden 76
TIPP 50: Die Methode stepping stone anwenden 77
TIPP 51: Mehr Vier-Augen-Gespräche zulassen 79
TIPP 52: Spickzettel anfertigen lassen 80
TIPP 53: Eine chat showdurchführen lassen 81
TIPP 54: Den reading club ins Leben rufen 83
TIPP 55: Das Erzählen fördern 84
S C H R E I B E N
TIPP 56: Scaffolding anbieten 85
TIPP 57: Textskeletten Leben einhauchen 87
TIPP 58: Schreiben als Prozess verstehen 88
TIPP 59: Denk-statt Schreibaufgaben stellen 89
TIPP 60: Checklisten erstellen (lassen) 91
TIPP 61: Homework battle veranstalten 92
TIPP 62: Mit zirkulierenden Zetteln arbeiten 93
TIPP 63: Me-Texte verfassen lassen 94
TIPP 64: Den Umgang mit Wörterbüchern üben 95
TIPP 65: (Schreib-)Vorbild sein 96
TIPP 66: Bündigkeit zum Ideal erklären 97
D I F F E R E N Z I E R U N G
TIPP 67: Differenzierung anderen überlassen 98
TIPP 68: Entspannt differenzieren 99
TIPP 69: Mit Minimalanforderungen arbeiten 100
TIPP 70: Nach Neigung differenzieren 101
TIPP 71: Hausaufgaben differenzieren 103
TIPP 72: Verschiedene Übungstypen kennen 104
TIPP 73: Vorbehalte abbauen 106
TIPP 74: Leistungen differenziert messen 107
TIPP 75: Einfach individualisieren 108
TIPP 76: Durch Abwechslung differenzieren 109
TIPP 77: Offenheit zur Diagnose nutzen 110
L E I S T U N G S B E W E R T U N G
TIPP 78: Schülern gegenüber verlässlich sein 111
TIPP 79: Eltern gegenüber verlässlich sein 113
TIPP 80: Klassenarbeiten entwerfen 114
TIPP 81: Punktvergabe prüfen 115
TIPP 82: Oberstufen arbeiten bepunkten 117
TIPP 83: Noten in der Oberstufe berechnen n8
TIPP 84: Wahlmöglichkeiten lassen 119
TIPP 85: Mündlichkeit bewerten 120
TIPP 86: Mündliche Noten erteilen 121
TIPP 87: Mit Transparenz nicht übertreiben 124
TIPP 88: Den PC beim Korrigieren nutzen 125
R Ü C K S C H L Ü S S E A U S D E R H A T T I E - S T U D I E
TIPP 89: Die Hattie-Studie verstehen 126
TIPP90: Fachdidaktische Rückschlüsse ziehen 127
TIPP 91: Wechselseitiges Lehren durchführen 128
TIPP 92: Die Lernenden laut denken lassen 129
TIPP 93: Üben: progressiv und verteilt 130
TIPP 94: Metakognitive Strategien anwenden 130
TIPP 95: Feedback geben und nehmen 131
TIPP 96: Für Klarheit sorgen 133
TIPP 97: Die Studie und der offene Unterricht 135
TIPP 98: Mit Fehlern umgehen 136
TIPP 99: De essentia magistri 137
Register 139
Literaturverzeichnis 142