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[erarbeitet im Rahmen des Forschungsprojektes "Didaktisches Coaching für den Unterricht in mehrsprachigen Klassen" am Fachdidaktikzentrum der Geisteswissenschaftlichen Fakultät Graz]
VerfasserIn: Schmölzer-Eibinger, Sabine; Dorner, Magdalena
Jahr: 2013
Verlag: Stuttgart, Fillibach bei Klett
Mediengruppe: Buch
Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen
VerfasserIn: Schmölzer-Eibinger, Sabine
Jahr: 2011
Verlag: Tübingen, Narr
Reihe: Europäische Studien zur Textlinguistik; Bd. 5
Mediengruppe: Buch
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