Sportlich unterwegs mit Tieren
Für die meisten Kinder in der Grundschule besitzen Tiere einen hohen Motivationsfaktor, was für Jungen und Mädchen gleichermaßen gilt. Dies können Sie im Sportunterricht in der Grundschule zu ihrem Vorteil nutzen! Dieser Band liefert Ihnen fertige Sporteinheiten zum Thema Tiere.
Motivierender Sportunterricht in der Grundschule
Die komplett ausgearbeiteten Sporteinheiten passen perfekt zu den Lehrplänen im Fach Sport in der Grundschule, sind fachlich fundiert und noch dazu kreativ. Mit ihrer Hilfe bewegen sich die Schüler*innen in motivierenden Kontexten rund um das Thema Tiere, wie zum Beispiel einer Safari oder einem Besuch auf dem Bauernhof.
Spaß an der Bewegung im Fach Sport
Die Sporteinheiten dieses Bandes sorgen für richtig viel Spaß an der Bewegung. Dabei lassen sie sich im Handumdrehen im Sportunterricht einsetzen. Dafür sorgen übersichtliche Angaben zu Kompetenzerwartung, Vorbereitung und Durchführung. Alle nötigen Materialien liefert der Band gleich mit.
Die Themen:
- Frau Maus will ans Meer (Yoga)
- Besuch auf dem Bauernhof (Ausdauerschulung)
- Tierische Audauerschulung
- Sprinten wie Geparde
- Löwenjagd
- Schlangentanz mit dem Band
- Gerätelandschaft Safari
- Im Sinnesgarten als Waldtiere
- Tierische Wassergewöhnung
Der Band enthält:
- 9 motivierende Sporteinheiten zum Thema Tiere
- Tierische Übungsformen zum Auf- und Abwärmen
- übersichtliche Informationsseiten zu jeder Einheit
- zahlreiche Kopiervorlagen
- Reflexionskarten
Inhaltsverzeichnis
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Frau Maus will ans Meer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Yoga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Besuch auf dem Bauernhof . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Rundgänge zur Ausdauerschulung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Tierische Langstreckenexperten unter sich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Puzzlelauf zur Ausdauerschulung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Sprinten wie Geparde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Stationstraining Schnelles Laufen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Löwenjagd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Stationstraining Sprungvariationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Schlangentanz mit dem Band . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Tanzvorführung mit Band . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Auf Safari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Bewegungsaufgaben in einer Gerätelandschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Waldtiere im Sinnesgarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Beobachtungsübung zur körperlichen Wahrnehmung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Mit Schneetieren unterwegs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Stationstraining an Kleingeräten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Wenn die Tiere baden gehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Wassergewöhnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Didaktische Hinweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Kopiervorlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Reflexionskarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79