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Cover von Mathematik - Technik - Fachhochschulreife

Mathematik - Technik - Fachhochschulreife

Berlin, Cornelsen
Reihe: Mathematik Fachhochschulreife
Cover von Religion in der Schule
pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung
Verfasser*in: Schule als Ort von Anerkennung - Schule als Ort von Diskriminierung <Veranstaltung, 2018, Oldenburg (Oldenburg)> Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2020
Verlag: Bielefeld, transcript Verlag
Reihe: Pädagogik
Mediengruppe: Buch
Cover von Complaint!
Verfasser*in: Ahmed, Sara Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2021
Verlag: Durham, Duke University Press
Mediengruppe: Buch
Cover von Urheberrecht für Lehrende
Unterrichten mit digitalen Medien. Ein Leitfaden für die Praxis
Verfasser*in: Burgstaller, Peter Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2023
Verlag: Wien, Verlag Medien und Recht
Reihe: Bildung & Recht
Mediengruppe: Buch
Cover von Hochschulstatistik

Hochschulstatistik

Bundesanstalt Statistik Österreich <Wien>
Wien, Statistik Austria
Mediengruppe: Buch
Cover von 2002/2003
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Jahr: 2004
Hochschulstatistik
Reihe: Hochschulstatistik / Statistik Austria
Mediengruppe: Buch
Cover von 19.; Frauenförderung in Wissenschaft und Forschung
Konzepte, Strukturen, Praktiken
Verfasser*in: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur <Wien> / Abteilung für geschlechtsspezifische Bildungsfragen Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2003
Verlag: Wien, Verl. Österreich
Bandangabe: 19.
Reihe: Materialien zur Förderung von Frauen in der Wissenschaft
Mediengruppe: Buch
Cover von Handbuch zur Gleichstellungspolitik an Hochschulen
Von der Frauenförderung zum Diversity Management?
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Jahr: 2013
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
Mediengruppe: Buch
Cover von Aufnahmetesttraining Logopädie
Testtraining für das schriftliche Aufnahmeverfahren der FH Campus Wien
Verfasser*in: Hanko, Martin F. Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2020
Verlag: Dir. Publ.
Mediengruppe: Buch
Cover von "Keep the damned women out"
the struggle for coeducation
Verfasser*in: Malkiel, Nancy Weiss Suche nach Verfasser*in
Jahr: 2016
Verlag: Princeton ; Oxford, Princeton University Press
Mediengruppe: Buch
OPEN V 10.1.3.0