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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UES Schum / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Ratgeber mit Kopiervorlagen für Lehrer an Grundschule und Förderschule, Fächer: Heimat- und Sachunterricht – HSU, Sachunterricht, soziales Lernen sowie Mensch, Natur, Kultur, Klasse 1–4 +++ Miteinander und voneinander lernen, einander mit Rücksicht und Toleranz begegnen, aktiv mitbestimmen und Demokratie leben: All das will erst einmal gelernt werden. Damit aus Kindern einmal mündige Bürger werden, leisten Sie als Lehrer wertvolle Erziehungsarbeit – und die kann und sollte durchaus schon ab Klasse 1 beginnen. Diese Materialien geben Ihnen alles Notwendige an die Hand, um demokratisches Handeln bereits ab der 1. Klasse anzubahnen: von der Etablierung von Klassenregeln über die Wahl eines Klassensprechers bis hin zur Einführung eines Klassenrats bzw. Schülerrats oder eines Schülerparlaments. Regeln und Rituale machen die Schüler zu einer echten Gemeinschaft, die Kinder übernehmen Verantwortung und bringen sich ein. So lernen sie auf altersgerechte Weise die Grundzüge unseres Staates kennen und üben Schritt für Schritt demokratisches Handeln ein. Gleichzeitig wird Konflikten, Gewalt und auch Mobbing nachhaltig vorgebeugt – mit positiven Effekten für das gesamte Schulleben. Ob Belohnungssystem, Klassendienste oder Gefühlskreis; von den Rechten und Pflichten eines Klassensprechers über Gesprächsführung und die Giraffensprache bis hin zur Organisation eines Schülerparlaments: Dieses Praxisbuch liefert Ihnen vielfältigste Unterrichtsmaterialien und Anregungen zum Training von Eigenverantwortlichkeit, Demokratiefähigkeit und Mitbestimmung sowie zur Stärkung der Klassengemeinschaft. Die wichtigsten Begriffe werden in einem kleinen Vokabular noch einmal kindgerecht erklärt – und dank Arbeitsblättern, Hintergrundinformationen und Begriffserklärungen ist die Umsetzung nun wirklich kein „Staatsakt“. Exemplarische Stundenentwürfe bzw. Unterrichtssequenzen und viele Praxisbeispiele – natürlich auch für den inklusiven Unterricht – runden den Ratgeber ab. So bietet er zahlreiche Impulse und Möglichkeiten, schon aus jungen Schülern „kleine Demokraten“ zu machen. Davon profitieren sie ein Leben lang: Demokratisch handeln und aktiv mitbestimmen kann schließlich nur, wer weiß, wie Demokratie funktioniert!

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 5 / H Zusammenleben in der Klasse: Regeln und Rituale 9 / Regeln 10 / Pädagogische Begründung 10 / Lernziele 10 / Inklusive Klassen 11 / Tipps für die Umsetzung 12 / Regelverstöße 14 / Beispiel einer Unterrichtssequenz zur Erarbeitung von Klassenregeln ab Klasse 1 15 / Kopiervorlagen 16 / Rituale 27 / Pädagogische Begründung 27 / Tipps für die Umsetzung 27 / Der Gefühlskreis 29 / Gefühls-Pantomimen-Spiel 29 / Der Stein der Weisen 30 / Kopiervorlagen 16 / Der Klassensprecher 37 / Pädagogische Begründung 38 / Lernziele 39 / Aufgaben, Rechte und Pflichten eines Klassensprechers 40 / Tipps für die Umsetzung einer Klassensprecherwahl 41 / Beispiel einer Stundenplanung zur Klassensprecherwahl ab Klasse 1 43 / Selbstständige Organisation einer Wahl 43 / Kopiervorlagen 46 / Der Klassenrat 55 / Begriffsklärung und Grundlagen 56 / Definition 56 / Die Vorreiter der Klassenratspraktik 56 / Ausgangslage heute 57 / Gründe für den Klassenrat 58 / Ziele des Klassenrats 61 / Praktische Umsetzung eines Klassenrats 62 / Zusammensetzung des Klassenrats 63 / Einführung eines Klassenrats 64 / Ablauf einer Klassenratsstunde 65 / Beispiel einer Stundenplanung zur Einführung des Klassenrats 65 / Regeln für die Klassenratsstunde 66 / Wohlfühlsprache: die Giraffensprache 67 / Die Wolfssprache 68 / Zeitmanagement 68 / Allgemeine Tipps 69 / Etablierung eines Klassenrats 72 / Motivation von Kollegen 73 / Themen und Aufgaben für den Klassenrat 75 / Grenzen des Klassenrats 77 / Kopiervorlagen 79 / Schülerrat und Schülerparlament 87 / Grundlagen zum Schülerrat 88 / Die Aufgaben eines Schülersprechers 89 / Schülerparlament und Schülerkonferenz 90 / Pädagogische Begründung für das Schülerparlament 90 / Ziele des Schülerparlaments 92 / Aufgaben, Rechte und Pflichten eines Schülerparlaments 93 / Zusammensetzung eines Schülerparlaments 95 / Tipps für die Umsetzung 95 / Einführung eines Schülerparlaments 95 / Beispiel: Neugestaltung eines Pausenhofs 97 / Aushänge zum Schülerparlament 101 / Info-Tag 102 / Etablierung eines Schülerparlaments 103 / Motivation von Kollegen, ein vorhandenes Schülerparlament zu nutzen 104 / Schülerpetitionsausschuss 104 / Grenzen eines Schülerparlaments 105 / Kopiervorlagen 107 / Literaturverzeichnis 117 / Weiterführende Links 118 / Literaturtipps 119