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Praxishandbuch migrationspädagogische und rassismuskritische Jugendarbeit
Konzepte und Best-Practice-Beispiele aus Würzburg
Verfasserangabe: Michael Weis, Maria Luisa Mariscal de Körner, Stefan Lutz-Simon (Hrsg.)
Jahr: 2015
Verlag: Schwalbach/Ts., Wochenschau-Verag
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbarnicht verfügbar
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 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.EI Prax / College 3f - Psychologie Status: Entliehen Frist: 30.09.2021 Vorbestellungen: 0
Inhalt
VERLAGSTEXT: / / Der von und für Praktikerinnen und Praktiker(n) zusammengestellte Sammelband bildet die vielfältige Bandbreite der aktuellen Praxis migrationspädagogischer und rassismuskritischer Jugendarbeit am Beispiel Würzburgs ab. Pädagoginnen und Pädagogen, die (schulisch oder außerschulisch) in diesem Praxisfeld tätig sind, erhalten wertvolle inhaltliche und methodische Anregungen für ihre tägliche Arbeit. Die einzelnen Beiträge sind dabei praxisnah und erfahrungsbezogen geschrieben. / Nach einer Einführung in das Thema beleuchtet der Band den aktuellen theoretischen Diskurs der Migrationspädagogik und stellt zahlreiche Praxisbeispiele zur Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, zu Qualifizierungsangeboten für MultiplikatorInnen sowie zur verbandlichen Jugendarbeit vor. Beiträge zum Rechtsextremismus in der Einwanderungsgesellschaft, zum Alltagsrassismus und zur Pädagogik der Shoa bilden den Abschluss.
 
AUS DEM INHALT: / / / Michael Weis/Maria Laisa Mariscal de Körner/Sttfan Lutz-Simon / Die Praxis migrationspädagogischer und rassismuskritischer Jugendarbeit. Eine Einleitung 9 / A. Brücken zwischen Theorie und Praxis: Hinführungen zur migrationspädagogischen und rassismuskritischen Jugendarbeit 19 / Stefan Lutz-Simon/Jodi Scott Backes / Menschen leben zusammen - ungeteilt. Von der interkulturellen Öffnung zur Inklusion 21 / Michael Weis / Wie Rassismus in Qualifizierungsangeboten fiir Multiplikatorinnen methodisch zur Sprache gebracht werden kann. Ein Vorschlag zur Gestaltung rassismuskritischer Bildungsarbeit 36 / Maria Luisa Mariscal de Körner / Neue interkulturelle Herausforderungen brauchen kreative Lösungen. Best-Practice-Beispiele des GSiK-Projektes an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg 50 / B. Theoretische Exkurse: / Drei Beiträge zur Konzeption der Migrationspädagogik 59 / Arzu Qgek/Saphira Shure / Fokus: ¿Reflexivität". Eine kritische Gegenüberstellung der Verständnisse von "Migrationspädagogik" bei Georg Auernheimer und Paul Mecheril 61 / Gerd Schmitt / Über eine Migrationspädagogik und ihr »glückliches Objekt« der >Integrationshilfen< 76 / Manuel Peters / Für eine Migrationspädagogik ohne letzten Grund. Über das Politische in der Pädagogik des Sozialen 95 / / C. Pädagogische Angebote (nicht nur) für Kinder und Jugendliche 103 / Jodi Scott Backes / Eine Stadt der Vielfalt. Die Interkulturelle Stadttour der Jugendbildungsstätte Unterfranken 105 / Daniela Hartung/Sandra Baumeister / "Wachsam sein! - Der Erinnerung ein Gesicht geben". Die Erinnerungstour als Methode historisch-politischer Bildung 114 / Stefanie Frische / "Das ist krass!" und "Das ist Klasse!". Trainingskonzepte für Schulklassen aus der Praxis 121 / Zehranur Aksu/Marina Miksch / Fit machen für die Arbeit gegen Rassismus und Diskriminierung. Der SOR-SMC aktivcoach 129 / D. Qualifikationsangebote für Multiplikator/innen 139 / Michael Weis / Der SOR-SMC_coach. Ein rassismuskritisches Qualifizierungsangebot für Pädagoginnen und Pädagogen mit Courage 141 / Stefan Lutz-Simon/Lisa Teresa Gut / Differenz, Kultur, Normen/Werte und Kommunikation 149 / Sabine Sommer/Jürgen Heß / Betzavta. Oder: Kürbis teilen einfach gemacht - Ein etwas anderes Lernprogramm für Demokratie 161 / E. Migrationspädagogische Angebote in der verbandlichen Jugendarbeit 181 / Felix Hofmann / "Kulterbunt" und "Empowerment". Die zwei Seiten einer Medaille auf dem Weg zur interkulturellen Öffnung der verbandlichen Jugendarbeit 183 / Cyana Pompeo Schuster/Igor Kots / MITreden, MITbestimmten, MITmachen. Das Projekt -Triple M" als Motor für Partizipation von Jugendlichen mit Migrationshintergrund 191 / / Igor Kots / Eine Würzburger Erfolgsgeschichte. Die Theatergruppe "Satschki" 197 / F. Perspektiven/Über den Tellerrand geschaut 203 / Marina Miksch / Rechtsextremismus in der Einwanderungsgesellschaft. Befunde am Beispiel der Russlanddeutschen 205 / Gerasimos Btkas / Oiensdeistung Alltagsrassismus? Plädoyer für eine ideologische Auseinandersetzung 213 / Batsheva Dagan / An die, die zögern zu fragen 221 / Batsheva Dagan / Fragt heute! Gibt es eine Pädagogik der Shoah? 222 / Batsheva Dagan / Wie gelang es mir zu überleben? 230 / Zu Batsheva Dagan 231 / Zu den Autorinnen und Autoren 233
Details
VerfasserInnenangabe: Michael Weis, Maria Luisa Mariscal de Körner, Stefan Lutz-Simon (Hrsg.)
Jahr: 2015
Verlag: Schwalbach/Ts., Wochenschau-Verag
Systematik: PN.EI
ISBN: 3-7344-0067-8
2. ISBN: 978-3-7344-0067-4
Beschreibung: 1. Auflage, 238 Seiten : Illustrationen
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch