Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: GS.SS Groß / College 3a - Gesellschaft, Politik / Regal 3a-9	Status: Entliehen	Frist: 17.05.2024	Vorbestellungen: 0

Lehrveranstaltungen zur Ethik sind heute fester Bestandteil der Studiengänge, die in Soziale Berufe führen. Das Buch stellt anhand von Fallreflexionen die Theorien und Methoden der ethischen Urteilsbildung vor. Durch das Konzept des "ethical reasoning" befähigt es Studierende zu eigener Entscheidungsfindung. Durch Beispiele, die den sozialen Berufsfeldern entnommen sind, Fallskizzen und Anregungen zu eigenständiger Übung wird immer wieder der Bogen zwischen Theorie und Praxis geschlagen.

1. Einleitung 72. Einordnung der Ethik 132.1 Soziale Berufe - ein Produkt gesellschaftlicher Transformation 132.2 Kontextualisierungen 192.2.1 Philosophische Bedeutung von Ethik, Moral, Ethos 192.2.2 Einteilung der Ethik und ihre Bedeutung für soziale Berufe 222.2.3 Die Frage nach einem verbindlichen Berufsethos 272.3 Das Verhältnis von Theorie und Praxis 312.4 Rekapitulationsfragen 323. Ethical Reasoning - berufliches Handeln reflektieren 333.1 Wie entsteht ethische Kompetenz in den sozialen Berufen? 343.1.1 Moralische Gefühle und moralische Intuition 353.1.2 Moralische Urteile 383.1.3 Moralische Konflikte und ethische Dilemmata 413.2 Ethical Reasoning in Fallbesprechung und Supervision 443.2.1 Methodisches Vorgehen in Fallbesprechung und Teamsitzung 453.2.2 Stärkung ethischer Kompetenz durch Supervision 523.3 Zentrale Themen ethischer Reflexion 553.4 Rekapitulationsfragen 564. Ethische Prämissen und Reflexionskategorien: Gerechtigkeit, Anerkennung, Verantwortung, Care 574.1 Einleitend 574.1.1 Bedeutung und Begründung der ethischen Prämissen und Reflexionskategorien 584.1.2 Moralische Reflexionen und Argumentationen 604.2 Gerechtigkeit 624.2.1 Gerechtigkeit im philosophischen Diskurs und als Baustein moralphilosophischer Theorie 644.2.2 Gerechtigkeit in der beruflichen Rolle 864.2.3 Rekapitulationsfragen 894.3 Anerkennung 894.3.1 Anerkennung im philosophischen Diskurs und als Baustein moralphilosophischer Theorien 924.3.2 Anerkennung in der beruflichen Rolle 1104.3.3 Rekapitulationsfragen 1134.4 Verantwortung 1134.4.1 Verantwortung im philosophischen Diskurs 1164.4.2 Verantwortung als Baustein moraltheoretischer Theorien 1204.4.3 Verantwortung in der Ethik und im juridischen Diskurs 1234.4.4 Zur logischen Struktur von Verantwortung 1264.4.5 Verantwortung in der beruflichen Rolle 1294.4.6 Rekapitulationsfragen 1344.5 Care-Ethik: Sorge um die Anderen - Sorge um sich selbst 1344.5.1 Die Bedeutung von Care für soziale Berufe 1374.5.2 Aufmerksamkeit für Andere in der Tugendethik 1414.5.3 Fürsorgliches Verhalten und sozialer Zusammenhalt 1474.5.4 Care-Praxis und Care-Ethik 1514.5.5 Selbstsorge als Thema der Ethik 1554.5.6 Transfer auf Praxissituationen 1584.5.7 Rekapitulationsfragen 1604.6. Fazit und Ausblick 1604.6.1 Asymmetrisches Machtverhältnis und mögliche ethische Konfliktsituationen 1614.6.2 Freiheit - Subjekt - Handlungsspielräume 1644.6.3 Resümee der Gründe moralischen Handelns: Pflicht - Solidarität - Verbündet-Sein 1665. Ausblick 1695.1 Zu erwartenden Veränderungen im Berufsfeld 1705.2 Ethikkommissionen in sozialen Berufen 1715.2.1 Mögliche Aufgaben von Ethikkommissionen 1735.2.2 Teilnehmende an Ethikkommissionen 1745.3 Ethische Anforderungen an Praxisforschung 1775.4 Rekapitulationsfragen 1796. Literatur 181Über die Autor_innen 197Sachregister 199