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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.T Lehn / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Das Buch bietet eine verständlich geschriebene Einführung in die allgemeine Didaktik und richtet sich an alle, die sich professionell mit dem Lehren und Lernen beschäftigen: Lehramtsstudierende sowie Lehrende aus Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung. Didaktische Theorien und Modelle werden ebenso behandelt wie die Voraussetzungen einer didaktischen Praxis: Ziele und Inhalte, Methoden und Lernerfolg sowie Planung, Reflexion und Evaluation.

 

"Martin Lehner zeigt mit „Allgemeine Didaktik“ auf beeindruckende Art und Weise wie es gelingen kann wissenschaftlich fundiertes Wissen mit Praxiserfahrung zu vereinen. Der Transfer in die Berufspraxis von BildungsarbeiterInnen gelingt durchgehend. Aktuelle Bezüge zur Diskussion um die Anerkennung einschlägiger Berufsbilder und Disziplinen zeigen den Bezug des Autors zur aktuellen Situation am deutschsprachigen Bildungsmarkt.

 

Merksätze, Definitionen und Infoboxen, angereichert mit 14 Tabellen und 30 Abbildungen und durchgehenden Prüfungsfragen bietet dieses Lehrbuch. Auch PraktikerInnen finden sich in den Beschreibungen wieder. „Allgemeine Didaktik“ ist inhaltlich sehr dicht und dennoch fließend und spannend zu lesen." socialnet.de - Mag.(FH) DSA MSc Doris Lepschy

 

AUS DEM INHALT

 

Vorwort 7

1 Grundlagen 9

1.1 Aufgabe und Gegenstand 9

1.2 Historische Rückschau 13

1.3 Spezielle Didaktiken 19

1.4 Strukturmodelle und Bedingungsgefüge 24

1.5 Herausforderungen 28

2 Reflexionsebenen 34

2.1 Bezugsdisziplinen und Rahmentheorien 36

2.2 Theorien und Modelle 39

2.3 Konzepte und Ansätze 46

2.4 Handlungsregeln 52

2.5 Alltagstheorien von Lehrenden und Lernenden 56

3 Professionalisierung 60

3.1 Professionalisierung als Konzept 60

3.2 Didaktische Kompetenzen 64

3.3 Kompetenzentwicklung 68

4 Didaktische Theorien 73

4.1 Bildungstheoretische Didaktik 74

4.2 Lerntheoretische Didaktik 77

4.3 Konstruktivistische Didaktik 81

5 Bildung 87

5.1 Bildungsentwürfe 87

5.2 Zielgruppen 91

Bibliografische Informationen

digitalisiert durch

6 Lernen 95

6.1 Lerntheorien 96

6.2 Gedächtnis- und Lernforschung 100

6.3 Unterrichtsforschung 107

7 Ziele und Inhalte 114

7.1 Normen und Ziele 115

7.2 Lernziele 118

7.3 Lehrpläne 123

7.4 Inhalte und Lerngegenstände 126

7.5 Anordnung und Strukturhilfen 131

8 Methoden 136

8.1 Sozial-, Handlungs- und Verlaufsformen 137

8.2 Grundlegende Methoden 140

8.3 Handlungsorientierte Methoden 144

8.4 Medial gestützte Methoden 150

8.5 Lehrtechniken 155

9 Lernerfolg 160

9.1 Erhebung 161

9.2 Beurteilung 164

10 Planung, Analyse und Evaluation 169

10.1 Planung 170

10.2 Analyse 174

10.3 Evaluation 177

Hinweise zu den Aufgaben 186

Personenregister 196

Sachregister 197

Anmerkungen 199