Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EI Kara / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EI Kara / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Entliehen	Frist: 06.05.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 12., Meidlinger Hauptstraße 73	Standorte: PN.EI Kara	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 15., Hütteldorfer Str. 81a	Standorte: PN.EI Kara	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 21., Brünner Str. 27	Standorte: PN.EI Kara	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 22., Bernoullistr. 1	Standorte: PN.E Kara	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

(I-20/02-C3) (GM ZWs / FP)

Wie kann Pädagogik in der Migrationsgesellschaft gedacht und umgesetzt werden? Welche Wege, welche Schwierigkeiten gibt es für Lehrkräfte? Dabei steht u.a. die Frage im Mittelpunkt, welche Rolle die Haltung von Pädagog_innen für Bildung in der Migrationsgesellschaft spielt - und was das überhaupt ist: Haltung.

 

INHALT / / Einleitung 7 / Migrationen - in vielerlei Hinsicht bedeutsame Grenzüberschreitungen 15 / In Zeiten von Populismus und Nationalismus 21 / Sprache schafft Wirklichkeit 27 / Die Schule als politisches Feld 35 / Von der deutschfördernden zur sprachensensiblen Schule 4.3 / Von der Ausländerpädagogik zur Interkulturellen / Pädagogik zur Migrationspädagogik 51 / Haltung und Verhältnisse - eine Gratwanderung 67 / Professionalisierung in und durch Praxis 71 / Die Bilder, die Gedanken und die Affekte 75 / Doing Gender, Doing Migrant 79 / Rezeptwissen fördert Stereotype, Beispiel Islam 91 / Warum der Osterhase nicht neutral ist 95 / Wie aus Türken Muslime wurden 101 / Die Eltern nicht als Gegnerinnen betrachten 105 / Diskriminierungskritik beginnt damit, Diskriminierung zu erkennen 111 / Der Nahostkonflikt im Unterricht 115 / Schulbücher: Hummus, Kartoffelsalat und prekäre Anerkennung 123 / Interviewpartner 136