Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.TAD Kohl / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4	Status: Entliehen	Frist: 17.05.2024	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Warum Märchen für Kinder so wichtig sind / Märchen werden wegen ihrer Zauberkraft und Poesie von den einen geliebt und von anderen eher mit Skepsis betrachtet. Welchen Stellenwert sie in der Kindheit einnehmen können und sollen, eröffnet daher ein reiches Diskussionsfeld für Eltern und Pädagogen. / Märchen haben in den verschiedensten Kulturen eine lange Tradition und sind für viele Kinder die erste literarische Form, der sie begegnen. Zunächst werden sie dem Kind vorgelesen, erzählt oder vorgespielt, so dass sie auch stark über die jeweilige Kommunikationssituation erlebt werden und nachwirken. Ähnlich wie Bilderbücher werden Märchen als Schwellenliteratur bezeichnet, weil sie das spätere selbständige Lesen entscheidend vorbereiten helfen. Beim Zuhören und Erzählen eröffnen sie einen Raum für die Imagination: Kinder erleben z.B. die Zauberkraft von Sprache in den Rätseln, Reimen, Sprüchen. Oder sie entwerfen, bauen, gestalten, träumen, schreiben und malen nach den Baumustern, die ihnen die Märchen anbieten. Dabei entwickelt sich ihre Sprach- und Gestaltungskompetenz, wodurch zugleich auch ihre literarische Sozialisation gefördert wird. / Das Buch erklärt, warum Märchen bereits in der frühen Kindheit so wichtig für die literarische Sozialisation der Kinder sind. Auf anschauliche Weise zeigt es, wie Sie Kindern einen kreativen, spielerischen und entwicklungsförderlichen Umgang mit dieser Gattung ermöglichen können. Dabei erfahren Erwachsene, / - woher die Märchen kulturhistorisch gesehen kommen - warum Märchen auf der ganzen Welt zuhause sind - warum jedes Kind Märchen erzählen kann - welche Rolle die Bilder, Symbole und das Magische im Märchen spielen - warum Märchen als die heimlichen Ratgeber der Kinder bezeichnet werden können - wie Märchen zu kreativen Spielzeugen der Kinder werden - und warum Märchen eine Lektüre für das ganze Leben bleiben können. / Ein anregendes Buch, das sich an Erzieher/innen, Grundschullehrer/innen und Eltern richtet, die den Zauber der Märchen weitervermitteln wollen.

 

AUS DEM INHALT: / / 4 Inhalt / 7 Vorwort von Paul Maar / 8 Einleitung / Kapitel 1 / 10 Volksmärchen / Es war einmal / Die Kinder und Hausmärchen der Brüder Grimm / Wie die Märchen zur Kinderliteratur wurden / Wann ist ein Märchen ein Märchen? / Märchen als Lektüre der Kindheit / Kinder lesen lieber Märchen.- Erfurter Lesemotivations-Studie / Märchen-Lesarten von Kindern / Die Verwandten des Volksmärchens / Mythen für Kinder erzählen / Bilderbücher mit mythischen Erzählungen / Überall sind Heimatsagen zuhause / Kapitel 2 / 30 Kunstmärchen / Kunstmärchen - von den Wegbereitern in der Romantik bis heute / Die phantastischen Welten des E.T.A. Hoffmann / Hans Christian Andersen und das Märchen seines Lebens / Die Märchenalmanache von Wilhelm Hauff / Die Märchennovellen von Theodor Storm / Märchendichter der Gegenwart: / Peter Hacks, Franz Fühmann und Paul Maar / Kapitel 3 / 50 Märchenstreit / Märchen erleben / Märchenmuster / Bilder und Symbole im Märchen / Märchen als Ratgeber und heimliche Erzieher / Die Grausamkeit der Märchen: Pro und Kontra / Das Fürchten lehren / Und dann kam der böse Wolf / Kapitel 4 / 62 Märchen erzählen / Die Kunst des Erzählens / ErzählZeit in Schulen und Kindergärten / Erzählen ist anders als Vorlesen / Märchenerzählen im Kinderzimmer / Was unterscheidet das Erzählen vom Sprechen? / Das eigene Erzählen unterstützen / Wie wird aus der Geschichte ein Märchen? / Erzählbilder zum eigenen Erzählen nutzen / Reisemärchen - Märchenreise / Kapitel 5 / 78 Märchenwerkstatt / Märchen als geeignete Textform für erste Schreibversuche / Erste Werkstatt: Märchen illustrieren und Bücher gestalten / Zweite Werkstatt: Rotkäppchen im Hubschrauber / Dritte Werkstatt: Märchen umkehren und verdrehen / Vierte Werkstatt: Märchen zum Riechen und Schmecken / Fünfte Werkstatt: Die Leerstellen im Märchen / Sechste Werkstatt: Märchenhäuser / Siebte Werkstatt: Märchen zum Zusammenbauen / Märchen-Lesarten / Kapitel 6 / 100 Märchen gehen in die Schule / Zaubersprüche erfinden / Die verschwundene und wiedergefundene Bibliothek / Gartenmärchen / Kapitel 7 / 116 Märchen spielen / Das spielende Kind / Das Märchenspiel auf der Theaterbühne / Musikalische Märchen / Mit Kindern Märchentheater spielen / Das Spiel mit der Puppe / Das Papiertheater / Theater für die Ohren / Märchenhafte Filme / Erzählen oder Zuschauen / 132 Ausblick / 134 Literaturverzeichnis / 139 Abbildungsverzeichnis / 141 Übersicht der Download-Materialien