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84 von 91
Schülerjahre
wie Kinder besser lernen
Verfasserangabe: Remo H. Largo ; Martin Beglinger
Jahr: 2009
Verlag: München ; Zürich, Piper
Mediengruppe: Buch
verfügbar (wo?)verfügbar (wo?)
Exemplare
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 Vorbestellen Zweigstelle: 03., Rabeng. 6 Standorte: PN.FL Larg Status: Entliehen Frist: 19.10.2021 Vorbestellungen: 0
 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.FL Larg / College 3e - Pädagogik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
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 Vorbestellen Zweigstelle: 12., Meidlinger Hauptstraße 73 Standorte: PN.FL Larg Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
 Vorbestellen Zweigstelle: 14., Linzer Str. 309 Standorte: VL.ES Larg Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
 Vorbestellen Zweigstelle: 17., Hormayrg. 2 Standorte: PN.FL Larg / Pädagogik Status: Entliehen Frist: 25.10.2021 Vorbestellungen: 0
 Vorbestellen Zweigstelle: 18., Weimarer Str. 8 Standorte: PN.FL Largo Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
 Vorbestellen Zweigstelle: 20., Pappenheimg. 10-16 Standorte: PN.FL Larg Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
 Vorbestellen Zweigstelle: 21., Brünner Str. 27 Standorte: PN.FL Larg Status: Entliehen Frist: 21.10.2021 Vorbestellungen: 0
Inhalt
INHALT:
 
Vorwort
 
Teil I Wie sich Kinder entwickeln 17
Vielfalt und Individualität 18
Anlage und Umwelt 23
Lernverhalten 39
Lernmotivation 56
 
Teil II Was Kinder kompetent macht 65
Sprache 66
Logisch-mathematisches Denken 81
Figural-räumliche Vorstellung 90
Sozialverhalten 99
Motorik 124
Musikalische Fähigkeiten 137
Kompetenzenübergreifendes Verständnis 141
 
Teil III Wann die Schule kindgerecht ist 159
Schule 160
Lehrer 193
Eltern 213
Bildungsinstitutionen 233
Bildungspolitik 261
 
Nachwort 278
Anhang 283
Grafiken und Abbildungen 284
Glossar 313
Bildungssysteme 319
Literatur 322
Abbildungsnachweis 331
Dank 332
Register 333
Details
VerfasserInnenangabe: Remo H. Largo ; Martin Beglinger
Jahr: 2009
Verlag: München ; Zürich, Piper
Systematik: PN.FL, I-09/12
ISBN: 978-3-492-05265-8
2. ISBN: 3-492-05265-7
Beschreibung: 336 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literatur- und URL-Verz. S. 322 - 330. - In ihrem Gesprächsbuch beschreiben die Autoren die wesentlichen Entwicklungsschritte des Kindes in den Bereichen Sprache, logisch-mathematisches Denken, räumliche Vorstellung, Sozialverhalten, Motorik und musikalische Fähigkeiten, und zeigen, welchen Beitrag Schule, Lehrer und Eltern leisten können, damit jedes Kind sein Entwicklungspotenzial ausschöpfen kann. - Kein Erziehungsratgeber mit punktuellen Tipps, sondern eine fundierte, attraktiv aufgemachte und gut verständlich geschriebene Hilfe mit wichtigen Hintergrundinformationen.
Mediengruppe: Buch