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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HS Trans / College 3f - Psychologie / Regal 3f-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Die heutige historische Forschung sieht die Ursachen des Zweiten Weltkriegs im Zusammenhang mit dem Ersten Weltkrieg und seinen Auswirkungen. Eine solche Perspektive bietet sich auch für die Erforschung von Kriegskindheiten an. Der Frage, was jeweils bewusst und unbewusst an die nächste Generation weitergegeben wurde, steht im Zentrum dieses Bandes. Er untersucht erstmals in Deutschland den transgenerationalen Kontext von Kriegskindheiten systematisch in der Kombination von Zeitgeschichte, Psychosomatik/Psychoanalyse sowie Kinder- und Jugendpsychotherapie und -psychiatrie. Die Beiträge verdeutlichten klar und nachhaltig unseren derzeitigen begrenzten Wissensstand und die sich daraus ergebenden Forschungsdesiderata. Klar ist, dass von der ersten kriegsbetroffenen Generation (des Ersten Weltkrieges) an bis hin zu den Enkeln der Kriegskinder des Zweiten Weltkrieges als vierter Generation transgenerationale Auswirkungen zu beobachten sind, die auf einer Kombination von Leitbildern, Erziehungsnormen, belastenden, beschädigenden bis traumatisierenden Erfahrungen und neurotischen (Familien-)Strukturen beruhen.

 

AUS DEM INHALT

 

Inhalt

Einleitung.

Kriegskindheiten - transgenerationale Auswirkungen

Kindheiten und Jugendzeiten der Jahrgänge 1927-1947

Jürgen Reulecke, Barbara Stambolis: Kindheiten und Jugendzeit im Zweiten Weltkrieg. Erfahrungen und Normen der Elterngeneration und ihre Weitergabe

Wilfried Breyvogel: Erziehung im Nationalsozialismus

Hartmut Radebold: Kriegsbedingte Kindheiten und Jugendzeit. Teil 1: Zeitgeschichtliche Erfahrungen, Folgen und transgenerationale Auswirkungen

Inhalte und Wege der transgenerationalen Weitergabe

Natan P. F. Kellermann: Die Kinder der Child Survivors

Harald Welzer: Die Nachhaltigkeit historischer Erfahrungen. Eine sozialpsychologische Perspektive

Bettina Völter: Generationenforschung und "transgenerationale Weitergabe" aus biografietheoretischer Perspektive

Werner Bohleber: Wege und Inhalte transgenerationaler Weitergabe. Psychoanalytische Perspektiven

Ilany Kogan: Die Durchlässigkeit der Grenzen in Holocaust-Überlebenden und ihren Nachkommen

Hans-Heino Ewers: Täter und Enkel. Die erste und die dritte Generation in aktuellen deutschen (Jugend-)Romanen

Transgenerationale Weitergabe: Differenzielle Aspekte

Jürgen Zinnecker: Die "transgenerationale Weitergabe" der Erfahrung des Weltkrieges in der Familie. Der Blickwinkel der Familien-, Sozialisations- und Generationenforschung

Jürgen Müller-Hohagen: Übermittlung von Täterhaftigkeit an die nachfolgenden Generationen

Ulla Roberts: Starke Mütter - ferne Väter

Hartmut Radebold: Kriegsbedingte Kindheiten und Jugendzeit. Teil 2: Väterliche Abwesenheit und ihre Auswirkungen auf individuelle Entwicklung, Identität und Elternschaft

Bertram von der Stein: "Flüchtlingskinder". Transgenerationale Perspektive von Spätfolgen des Zweiten Weltkrieges bei Nachkommen von Flüchtlingen aus den ehemaligen deutschen Ostgebieten

Michael J. Froese: Einige psychohistorische Besonderheiten Ostdeutschlands. 7 Thesen

Michaela Köttig: Die Bedeutung der intergenerationalen Weitergabe in Familien- und Lebensgeschichten rechtsextrem orientierter junger Frauen

Ulrich Lamparter, Linde Apel, Malte Thießen, Dorothee Wierling, Christa Holstein, Silke Wiegand-Grefe: Zeitzeugen des Hamburger "Feuersturms" und ihre Familien. Ein interdisziplinäres Forschungsprojekt zur transgenerationalen Weitergabe traumatischer Kriegserfahrungen