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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HEK Jaco / College 3f - Psychologie / Regal 3f-2/3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Interaktionsdiagnostik als Spezialfall der Verhaltensbeobachtung von Eltern-Kind-Beziehungen wird inzwischen im Rahmen vieler Untersuchungen, Beratungen und Therapien angewandt. Bisher fehlen eine systematische Grundlegung und eine darauf aufbauende Bewertung dieser Methoden, die es den Praktikern erleichtern, ihren eigenen Auswahlprozess zu begründen und zu steuern, sowie die praxisorientierte Darstellung der themen- oder altersorientierten Herangehensweisen. Das Arbeitsbuch schließt diese Lücken, denn es kombiniert methodische Grundlagen, umfassende Recherche und die Bewertung der gängigsten Verfahren mit einer ausführlichen Darstellung verschiedener diagnostischer und therapeutischer Vorgehensweisen. Der Praxiswert des Buchs erhöht sich, indem einige wichtige Beobachtungsverfahren komplett im Anhang publiziert werden, die in der zweiten Auflage auch noch einmal überarbeitet und ergänzt worden sind. / / /

 

AUS DEM INHALT: / / / Einleitung. 7 / / Teil I: Theorie und Methodik / / 1 Begriffsbestimmungen, Problematisierung und Systematisierung 11 / 1.1 Inhaltlich-funktionale Kategorien . 13 / 1.1.1 Perspektive »Kind« 13 / 1.1.2 Perspektive »Elternteil« 14 / 1.1.3 Perspektive der »Eltern-Kind-Beziehung« als Entität . 14 / 1.1.4 Perspektive »Elternbeziehung« 16 / 1.2 Formale Operationalisierung 16 / 1.3 Beispiele für Indikatoren zur Beschreibung der Eltern-Kind-Interaktion . 17 / 1.3.1 Perspektive des Kindes . 17 / 1.3.2 Perspektive des Elternteils . 17 / 1.3.3 Perspektive der Eltern-Kind-Beziehung 18 / 1.3.4 Perspektive der elterlichen Beziehung . 18 / 1.4 Schlussfolgerungen für die Beurteilung von Instrumenten zur Beobachtung der Eltern-Kind-Interaktion . 18 / / 2 Methodik der Verhaltensbeobachtung 20 / 2.1 Beurteilungseffekte . 20 / 2.2 Gütekriterien . 21 / 2.3 Einzelne Beobachtungsverfahren 21 / 2.4 Skalenniveau . 22 / 2.5 Beobachtung der nonverbalen und verbalen Kommunikation . 22 / 2.6 Zur Methodik der videounterstützten Verhaltensbeobachtung 23 / / Teil II: Interaktionsdiagnostische Verfahren / / 3 Zur Systematik der interaktionsdiagnostischen Instrumente . 27 / / 4 Verfahrensübersicht in Steckbriefen . 29 / 4.1 Ausführliche Steckbriefe (in alphabetischer Reihenfolge der Kurztitel) . 29 / 4.2 Kurz gefasste Steckbriefe 47 / 4.3 Schlussfolgerungen 55 / 4.3.1 Verfahrensbeurteilung 55 / 4.3.2 Synoptische Betrachtung der Beurteilungskategorien 56 / / Teil III: Praxis der Interaktionsbeobachtung / / 5 Durchführung . 61 / 5.1 Setting 61 / 5.1.1 Hochstrukturierte Interaktionsepisoden nach Marschak 62 / 5.1.2 Still-Face-Paradigma (SFP) 63 / / 5.1.3 Strukturierte Interaktionsepisoden bei klinisch auffälligem / Bindungsverhalten 63 / 5.2 Instruktion . 65 / 5.3 Auswertung 66 / 5.3.1 Beurteilung des Schweregrades 66 / 5.3.2 Vorgehensweise . 66 / 5.4 Kommunikation der Ergebnisse 68 / / 6 Vorschläge zur Praxis der Interaktionsbeobachtung geordnet nach Altersgruppen 70 / / 7 Vorschläge zur Praxis der Interaktionsbeobachtung bei verschiedenen Indikationsfragestellungen 73 / 7.1 Interaktionsbeobachtung bei Fragen zur Bindung des Kindes 73 / 7.2 Interaktionsbeobachtung bei Fragen zur elterlichen Erziehungsfähigkeit . 78 / 7.3 Beobachtung der dyadischen Interaktion bei verschiedenen klinischen Fragestellungen 80 / 7.3.1 Interaktionsbeobachtung bei frühkindlichen Regulationsproblemen 80 / 7.3.2 Interaktionsbeobachtung bei postpartal depressiven Müttern und ihren Kindern . 88 / 7.3.3 Interaktionsbeobachtung kommunikativer Schwierigkeiten des Kindes bei Asperger-Autismus, Störungen des Sozialverhaltens und / Depression 89 / 7.4 Beobachtung der triadischen Interaktion 94 / / 8 Ausgewählte Anwendungsfelder 98 / 8.1 Interaktionsbeobachtung zu primär diagnostischen Zwecken 98 / 8.1.1 Familienrechtspsychologische Untersuchung 98 / 8.1.2 Interaktionsbeobachtung zur Indikationsentscheidung bei / Pflegeeltern . 100 / 8.2 Interaktionsberatung im Rahmen verschiedener Interventionsbereiche . 101 / 8.2.1 Erziehungsberatung: Spezialfall »Eltern-Kind-Interaktionsberatung« 101 / 8.2.2 Interaktionsbeobachtung im Rahmen der stationären Mutter-Kind- Interaktionstherapie 102 / 8.2.3 Interaktionsbeobachtung im Rahmen der Video- Interaktionstherapie (VIT) nach G. Downing 105 / 8.2.4 Interaktionsbeobachtung im Rahmen des Entwicklungs-und / Erziehungstrainings mit Video: Marte Meo 107 / / 9 Literaturverzeichnis 109 / / 10 Anhang 117 / Anlage 1: Checkliste zu Konstrukt, Facetten und Indikatoren der Eltern-Kind-Interaktion 117 / Anlage 2: Münchner klinische Kommunikationsskalen (MKK) . 126 / Anlage 3: Fremdbeurteilungsskalen Eltern-Kind-Interaktions-Profil (EKIP) . 133 / Anlage 4: Mannheimer Beurteilungsskalen zur Erfassung der Mutter-Kind-Interaktion im Säuglingsalter (MBS-MKI-S) 137 / Anlage 5: Kategorien zur Interaktionsbeobachtung nach G. Downing, leicht / modifiziert und ergänzt durch André Jacob . 149 / Anlage 6: Beobachtungskategorien zur Beschreibung elterlicher Erziehung mit / dem Fokus auf »Interaktion« (nach Jacob und Wahlen 2006) 150 / Anlage 7: Beavers Interaktionsskalen 152 / Stichwortverzeichnis 177