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Fit für kulturelle Vielfalt
Training interkultureller Kompetenz für Jugendliche
Verfasserangabe: Gert Jugert ; Hedwig Jugert ; Peter Notz
Jahr: 2014
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz Juventa
Mediengruppe: Buch
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 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.EI Juger / College 3e - Pädagogik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
VERLAGSTEXT: / / Das Manual Fit für kulturelle Vielfalt ist ein Training zur Vermittlung interkultureller Kompetenz für Jugendliche. Es enthält 16 Module wie Empathie, Vorurteile, Selbstreflexion u. a. / / Das erste Kapitel führt in die Kultur und interkulturelle Bildung ein. Leser werden außerdem über Grundlagen, Methoden, Basisverhalten und Organisation informiert. Die Evaluation schließt das Buch ab. / / / / REZENSION: / / "Die vorliegende Veröffentlichung besticht durch ihre klare übersichtliche Struktur und Gestaltung und ihre verständliche, erfahrungsbezogene Sprache. Beides motiviert zum praktischen Einsatz der Übungen und erleichtert ihre konkrete Umsetzung. Neben vielen, in ihrer Grundstruktur bekannten Übungen finden sich im Trainingsmanual auch weniger bekannte oder neue Lernarrangements. Die enge Orientierung der Themen an der Lebenswelt der Zielgruppe und den Bewältigungsaufgaben im Jugendalter ermöglicht der Zielgruppe, Bezüge zum eigenen Alltag herzustellen und damit ganz praktische Orientierung, Anregung und Hilfe zu erfahren. / Die Durchsicht des Literaturverzeichnisses zeigt allerdings, dass sich die AutorInnen nahezu ausschließlich auf psychologisch orientierte Quellen beziehen. Ein "Blick über den Tellerrand" und eine Einbeziehung (sozial-)pädagogischer Literatur hätte möglicherweise zu der einen oder anderen methodischen Ergänzung angeregt. Dennoch ist dieses Trainingsmaterial allen Fachkräften zu empfehlen, die mit der betreffenden Zielgruppe in unterschiedlichen institutionellen Kontexten arbeiten." / / http://www.socialnet.de/rezensionen/16879.php / / /
 
AUS DEM INHALT: / / Teil I / Grundlagen / 1. Kultur, Interkultur und interkulturelles Training / 1.1 Warum ist ein Training interkultureller Kompetenz für Jugendliche notwendig? / 1.2 "Kultur", "Interkultur", "Transkultur", "Kulturelle Vielfalt" / 1.3 Interkulturelle Kommunikation / 1.4 Interkulturelle Erziehung und Bildung / 1.5 Interkulturelles Lernen / 1.6 Ziele des interkulturellen Trainings / 1.7 Zusammenfassung / 2. Lerntheoretische Grundlagen / 2.1 Sozial-kognitive Lerntheorie / 2.2 Selbstwirksamkeit / 2.3 Sozial-kognitive Informationsverarbeitung / 2.4 Zusammenfassung / 3. Methoden und Bausteine des Trainings / 3.1 Trainingsrituale / 3.2 Verhaltensregeln / 3.3 Konzentrationsübung / 3.4 Strukturiertes Rollenspiel, Verhaltensübung, Simulation / 3.5 Auswertung und Transfer / 3.6 Aufbau einer Trainingsstunde / 3.7 Zusammenfassung / 4. Angemessenes Trainerverhalten / 4.1 Eigene Erfahrungen reflektieren / 4.2 Vertrauen aufbauen und motivieren / 4.3 Feedback geben / 4.4 Der Trainer als Verhaltensmodell / 4.5 Zusammenfassung / Teil II / Training / 5. Durchfuhrung des interkulturellen Trainings / 5.1 Praktische Einführung / 5.1.1 Trainingsgruppe und Trainer / 5.1.2 Raum und Zeit, motivierende Gestaltung und Struktur / 5.1.3 Trainingsrituale, Verhaltensregeln und Konzentrationsübungen / 5.1.4 Strukturiertes Rollenspiel und Verhaltensübung / 5.1.5 Auswertung und Transfer / 5.1.6 Umsetzung der Trainingsvorschläge und Projekt / 5.1.7 Implementierung des Trainings und Trainerfortbildung / 5.2 Vorschläge für Verhaltensregeln / 5.3 Vorschläge für Konzentrationsübungen / 5.4 Vorschläge für Warm-ups 67 / 5.5 Beobachtungsbogen 69 / 6. Die Trainingssitzungen 71 / 6.1 Wo komme ich her und wo lebe ich? 73 / 6.2 Rituale 79 / 6.3 Körpersprache interkulturell 85 / 6.4 Menschen sind verschieden und gleich 91 / 6.5 Meine Musik - unsere Musik 97 / 6.6 Meine Gefühle - deine Gefühle 103 / 6.7 Mitten drin oder außen vor? 109 / 6.8 Beziehungen 115 / 6.9 Styling 121 / 6.10 Vorurteile 127 / 6.11 Miteinander reden 133 / 6.12 Streiten, aber wie? 139 / 6.13 Meine Gruppe - deine Gruppe - unsere Gruppe 145 / 6.14 Einfühlung 153 / 6.15 Ist das normal? 161 / 6.16 Ich denke - über mich 169 / 7. Evaluation 174 / 7.1 Erfassungsinstrumente 2004 aus "Fit for Differences" 174 / 7.2 Ergebnisse 175 / 7.3 Evaluation des überarbeiteten Manuals "Fit für kulturelle Vielfalt" 176 / Teil III / Anhang / Beobachtungsbogen 184 / Arbeitsblätter 185 / Fragebögen zur Evaluation 224 / Hinweise zu den Online-Materialien 230 / Literatur 231 / Glossar 234
Details
VerfasserInnenangabe: Gert Jugert ; Hedwig Jugert ; Peter Notz
Jahr: 2014
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz Juventa
Systematik: PN.EI
ISBN: 3-7799-2149-9
2. ISBN: 978-3-7799-2149-3
Beschreibung: 1. Aufl., 237 S. : Ill., graph. Darst.
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverz. S. 231- 233
Mediengruppe: Buch