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Methodenrepertoire Musikunterricht

Zugänge - Lernwege - Aufgaben
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Grohé, Micaela ; Jasper, Christiane
Verfasser*innenangabe: von Micaëla Grohé und Christiane Jasper
Jahr: 2016
Verlag: Innsbruck ; Esslingen ; Bern-Belp, Helbling
Mediengruppe: Buch
verfügbar

Exemplare

AktionZweigstelleStandorteStatusFristVorbestellungen
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: KM.MH2 Groh / College 5b - Musik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TU Groh / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Der erste Teil des Buches bietet einen Überblick über die wesentlichen Methoden, die im Musikunterricht Anwendung finden können. Der zweite Teil wendet sich vielmehr den musikalischen Inhalten zu und in welcher Form diese, unter Berücksichtigung der verschiedenen Lerntypen, unterrichtet werden können.
Sie unterrichten schon seit vielen Jahren und suchen neue Zugänge zu einem bestimmten Thema im Musikunterricht? Sie befinden sich noch im Studium oder in der Ausbildung und suchen möglichst unterschiedliche methodische Herangehensweisen an ein Thema, um den unterschiedlichen Lerntypen Ihrer Klasse gerecht zu werden? Dann werden Sie in diesem Kompendium fündig: Umfassend und kreativ stellen die beiden Autorinnen, die auf viele Jahre Erfahrung in Unterricht, Aus- und Fortbildung zurückblicken, Methoden und Zugänge zu allen Themen des Musikunterrichts dar.
Ausgehend von der im Unterricht oft zu wenig beachteten Erkenntnis, dass Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Art und Weise lernen, werden im Buch zu jeder Aufgabe mehrere, den verschiedenen Lernkanälen zugeordnete Herangehensweisen an ein Thema bereitgestellt. Grafische Icons zeigen an, ob sich ein bestimmter Zugang eher für visuelle, für kognitive, für auditive oder für motorische Lerner eignet.
 
AUS DEM INHALT: / / / Vorwort 4 / Methodenteil 7 / Inhaltsteil 47 / Literaturverzeichnis 282 / Schlagwortverzeichnis 285 / Die Autorinnen 296

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Grohé, Micaela ; Jasper, Christiane
Verfasser*innenangabe: von Micaëla Grohé und Christiane Jasper
Jahr: 2016
Verlag: Innsbruck ; Esslingen ; Bern-Belp, Helbling
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Systematik: Suche nach dieser Systematik KM.MH2, KM.MH1, PN.TU
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ISBN: 978-3-86227-249-5
2. ISBN: 3-86227-249-4
Beschreibung: 1. Auflage, A1, 295 Seiten : Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele
Schlagwörter: Lerntechnik, Musikerziehung, Unterrichtsmethode, Lehren / Methodik, Lehrmethode, Lehrverfahren <Pädagogik>, Lernen / Methode, Lernen / Technik, Lernmethode, Lernstrategie, Methode <Unterricht>, Methodik <Pädagogik>, Musikdidaktik, Musikpädagogik, Musikunterricht, Unterricht / Methode, Unterricht / Methodik, Unterrichtsmethodik, Unterrichtsverfahren
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite 282-284
Mediengruppe: Buch