Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.EK Zemp / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Entliehen	Frist: 28.05.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 11., Gottschalkgasse 10	Standorte: PN.EK Zemp	Status: Entliehen	Frist: 21.05.2024	Vorbestellungen: 0

Dieses Essential zeigt, welche Konsequenzen die Nutzung von Fernseher, Computer und Internet für Kinder und Jugendliche hat - und was Fachleute Eltern raten können. Aus wissenschaftlicher Perspektive wird deutlich, dass die Nutzung von gewaltbetonten Medien ein Prädiktor für aggressives Verhalten bei Heranwachsenden ist, neuen Medien ein Suchtpotenzial innewohnt und exzessive Mediennutzung den kindlichen Schulleistungen abträglich sein kann. Entscheidend sind jedoch die Häufigkeit der Nutzung und der Medieninhalt. Vor diesem Hintergrund stehen Eltern in der Pflicht, klare Strukturen bezüglich Form, Inhalt und Dauer der Mediennutzung ihrer Kinder durchzusetzen.

 

Inhaltsverzeichnis / / 1 Machen neue Medien aggressiv? 1 / 1.1 Aktueller Forschungsstand zu den Auswirkungen von aggressiven Medieninhalten 1 / 1.2 Theoretische Hintergründe und Erklärungsmechanismen 3 / 2 Machen neue Medien süchtig? 7 / 2.1 Das Suchtpotenzial neuer Medien 7 / 2.2 Intemetabhängigkeit 8 / 2.3 Erkennung von Frühwarnsignalen 10 / 3 Machen neue Medien dumm? 13 / 3.1 Apparate im Kinderzimmer 14 / 3.2 Unterhaltungsfernsehen und kindliche Aufmerksamkeit 14 / 4 Machen neue Medien hyperaktiv? 17 / 5 Positive Effekte von neuen Medien auf Kinder und Jugendliche 21 / 5.1 Edukative und prosoziale Fernsehprogramme 21 / 5.2 Positive Effekte von Computerspielen und computerbasiertem Lernen 22 / 6 Gefahrenpotenzial eindämmen: Was Eltern und / Professionelle tun können 25 / 6.1 Maßnahmen seitens Eltern und Erziehenden 25 / 6.2 Professionelle Maßnahmen 29 / 7 Zusammenfassung und Schlusswort 33 / Was Sie aus diesem Essential mitnehmen können 37 / Literatur 39 / /