Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 02., Engerthstr. 197/5	Standorte: PN.FPS Stau	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 03., Erdbergstr. 5-7	Standorte: PN.FPS Staub	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.FPS Staub / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.FPS Staub / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-2	Status: Entliehen	Frist: 10.06.2024	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 09., Alserbachstr. 11	Standorte: PN.FPS Staub	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 10., Ada-Christen-G. 2	Standorte: PN.FPS Staub	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 11., Gottschalkgasse 10	Standorte: PN.FPS Stau	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 14., Hütteldorfer Str. 130 d	Standorte: PN.FPS Stau	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 17., Hormayrg. 2	Standorte: PN.FPS Stau	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 18., Weimarer Str. 8	Standorte: PN.FPS Staub	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 19., Billrothstr. 32	Standorte: PN.FPS Staub	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 22., Barbara-Prammer-Allee 11	Standorte: PN.FPS Stau	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

(I-19/06-C3) (GMK ZWs / RG)

Der Ratgeber macht die Eltern im ersten Teil mit ihrer eigenen Situation vertraut. Erst wenn sie diese verstehen, sind sie in der Lage, die Paar-Ebene von der Eltern-Ebene zu trennen und sich mit den Anpassungsproblemen der Kinder zu beschäftigen. Nach einer Erörterung der unterschiedlichen Gewöhnungs- und Verhaltensprobleme der Kinder beschäftigt sich die Autorin mit der Frage, was Eltern ganz konkret tun können, damit sich die Kinder nach der Trennung ihrer Eltern gesund und schadlos weiterentwickeln. / Im dritten Teil, dem Kernstück dieses Ratgebers, erhalten Eltern praktische Erziehungs- und Verhaltensratschläge, die die Anpassung des Kindes an die neue Situation nach der Trennung der Eltern nachweislich und nachhaltig erleichtern. Anschauliche Beispiele unterstützen das Verständnis und den Transfer auf die eigene Situation.

 

AUS DEM INHALT: / / / Vorwort. 9 / / Einleitung 11 / / Teil I / Trennung - die Folgen / / 1 Wie geht es Ihnen? 15 / 1.1 Vom Verlassen und Verlassenwerden 17 / 1.2 Die Klärung der eigenen Gefühle . 18 / 1.3 Vom Nicht-darüber-Hinwegkommen 19 / 1.4 Umgang mit Schuldgefühlen. 22 / 1.5 Wenn das Geld nicht mehr reicht . 23 / 1.6 Von der Kommunikation auf der Eltern-Ebene. 23 / 1.7 Wenn Eltern die Kinder parentifizieren . 25 / / 2 Und die Kinder?. 27 / 2.1 Altersspezifische Trennungsreaktionen. 28 / 2.1.1 Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter. 29 / 2.1.2 Kinder im Schulalter . 30 / 2.1.3 Jugendliche 31 / 2.2 Das Kind im Loyalitätskonflikt 32 / 2.3 Zur Ambivalenzfähigkeit 38 / 2.4 Zum Nachtrennungskonflikt der Eltern . 41 / 2.4.1 Konflikt-Charakteristik und das Kind 41 / 2.4.2 Wie sich der Elternkonflikt auf die Entwicklung des Kindes auswirkt 43 / 2.5 Eltern-Kind-Beziehung nach der Trennung 45 / 2.5.1 Arten von Entfremdung zwischen Eltern und Kindern 48 / 2.5.2 Umgang mit Eltern-Kind-Entfremdung. 50 / / / Teil II Praktischer Teil / / 3 Was Sie für Ihre Kinder tun können 55 / 3.1 Wie Sie die Beziehung pflegen 58 / 3.1.1 Eltern-Kind-Zeit 58 / 3.1.2 Positives Verhalten erkennen 59 / 3.1.3 Aktiv und effektiv zuhören. 61 / 3.2 Wie Sie die Kinder aus der Kampfzone heraushalten . 64 / 3.2.1 Kommunikationsregeln 67 / 3.2.2 Wer lügt hier: der Elternteil oder das Kind? 69 / 3.2.3 Zum Ausfragen von Kindern. 70 / 3.2.4 Zu den Botschaften und Fragen der Kinder 71 / 3.2.5 Zu Ihrem Bedürfnis, den Kindern die Wahrheit zu sagen 72 / 3.2.6 Zum Argermanagement 73 / 3.3 Wie Sie den Kontakt des Kindes zum anderen Elternteil gewährleisten 77 / 3.3.1 Für hauptsächlich betreuende Eltern: Umgang mit Kontakten des Kindes zum anderen Elternteil . 78 / 3.3.2 Für getrennt lebende Eltern: Umgang mit Ängsten vor Kindesverlust. 87 / 3.4 Wie Sie wirkungsvoll disziplinieren . 92 / 3.4.1 Unterschiedliche Erziehungsstile . 93 / 3.4.2 Erwartungen und Konsequenzen . 96 / 3.5 Was soll ich tun 99 / 3.5.1 . wenn das Kind glaubt, dass die Eltern wieder / Zusammenkommen? 99 / 3.5.2 ... damit das Kind uns als Eltern wahrnimmt? . 100 / 3.5.3 . wenn das Kind meine neue Partnerschaft ablehn t? 101 / 3.5.4 . wenn das Kind Druck auf mich ausübt? 102 / 3.5.5 . wenn mein Kind mich ablehnt? . 103 / 3.6 Braucht mein Kind eine Therapie? . 105 / / Teil III Betreuungsanteile / / 4 Wo bleibt das Kind? . 111 / 4.1 Zu den Konzepten und Rechtsbegriffen. 111 / 4.1.1 Sorgerecht 111 / 4.1.2 Obhut, Obsorge. 112 / 4.1.3 Alltagssorge 113 / 4.2 Modalitäten des üblichen Kontaktrechts. 115 / / / 4.3 Zum Kontakt bei Kleinkindern 117 / 4.3.1 Entscheidungskriterien für die Kontaktregelung bei Kleinkindern 118 / 4.3.2 Kontaktregelung bei Widerständen eines Elternteils. 122 / 4.4 Kontakt-und Betreuungsregelung bei Schulkindern . 125 / 4.5 Alternierende Obhut/Wechselmodell 126 / 4.5.1 Entscheidungskriterien auf der Elternseite 128 / 4.5.2 Entscheidungskriterien auf der Kinderseite . 134 / / Anhang / / Brief an Kinder im Schulalter 145 / / Familie Igel Iltis - eine Geschichte zum Vorlesen . 156 / / Weiterführende Literatur. 161 / / Die Autorin . 165 / / Sachwortverzeichnis. 167