(I-16/05-C3) (GMK ZWs / SC, RG)
VERLAGSTEXT: / / Die grundlegend überarbeitete, erweiterte und den neuesten Forschungsstand reflektierende Ausgabe des Longsellers dokumentiert jetzt die Entwicklung von Kleinkindern in den ersten 20 Monaten ihres Lebens. In dieser Phase entwickeln sich Kinder in Schüben. Längere Zeit geschieht wenig bis gar nichts. Und dann wachsen sie viele Millimeter in einer Nacht. Zehn solcher „Sprünge“ in seiner geistigen und körperlichen Entwicklung macht ein Baby in dieser Zeit mit. Sie gehen mit viel Unruhe und Geschrei einher und bringen Eltern zuweilen an den Rand der Verzweiflung. Die „Visitenkarte“ eines solchen Sprungs sind unruhige, weinerliche Perioden – die Babys sind anstrengender, empfindlicher und fordernder als sonst. Doch diese aufregende Zeit – fast auf die Woche genau vorhersagbar – ist zugleich auch spannend, bietet sie doch die Möglichkeit, die Entwicklung eines Kindes positiv zu beeinflussen. Wie das geht, wie Eltern – vor allem Mütter – diese Zeit gut überstehen und wie sie ihrem Baby helfen können, zeigen die Autoren anhand neuester Forschungsergebnisse. Sie nehmen sie an die Hand und lotsen sie mit viel Einfühlungsvermögen durch diese schwierigen Phasen. Und sie zeigen ihnen, womit sie ihr Kind jetzt fördern können. Denn in dieser Zeit ist es besonders offen für alles Neue. Ein unverzichtbares Buch für alle jungen Eltern. Ein Ratgeber im besten Sinn des Wortes: aktuell, praxisnah und mit viel Humor geschrieben. / / / / Eine unverzichtbare Hilfe für junge Eltern.
AUS DEM INHALT: / / Einleitung / Die gute Neuigkeit: Es gibt Gründe / Wie dieses Buch aufgebaut ist, und wie Sie es / benutzen können / Was dieses Buch bietet 18 / Größer werden: Wie macht Baby das? / Was geschieht, wenn die geistige Entwicklung Babys / einen Sprung macht? 22 / Woran Sie erkennen, dass die Entwicklung einen / Sprung macht 23 / welchem Alter die schwierigen Phasen beginnen 23 / Es ist nicht angenehm, haben Sie Mitleid! 25 / Baby kehrt zurück zu seiner sicheren Basis 25 / Sie stellen fest, dass es mehr kann als früher 25 / Eine neue Fähigkeit: eine neue 26 / Helfen Sie Baby beim Lernen 26 / Konflikte mit Baby 26 / Die unbeschwerte kurze Ruhe nach / dem Sprung 27 / Wie Neugeborenes seine erlebt 29 / Was passiert, wenn Sie Baby zum ersten Mal sehen? 30 / "Herr" übers eigene Wochenbett / Lernen Sie Baby kennen und erfahren Sie, / wie es sich anfühlt 33 / Baby lernt Sie kennen und erfühlen 35 / Das kann Baby alles schon 35 / Baby erlebt sich und seine als Einheit 38 / Was Reflexe für Baby bedeuten 39 / Körperkontakt: ein vertrautes Gefühl für Baby 43 / Freud und Leid mit etwa 5 Wochen oder gut / einem Monat 47 / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama 48 / Das Schreien verunsichert die Mutter 48 / Mamas Nähe verringert die Spannung 50 / Tragen Sie Baby viel herum / Ein Sprung in der Reife 52 / Baby einen "Lieblings-Sinn"? 55 / Wie Sie auf den Sprung eingehen 55 / Woran Sie merken, was Baby gefällt 56 / Wonach schaut Baby? -Wie Sie ihm helfen können 57 / Worauf hört Baby? - Wie Sie es unterstützen können 58 / "Lautsprache": Zeigen Sie Baby, dass Sie / es verstehen 58 / Was fühlt Baby? - Wie Sie darauf reagieren 59 / Der Sprung ist geschafft 60 / Freud und Leid mit etwa 8 Wochen oder / knapp 2 Monaten 63 / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama 64 / Woran Sie merken, dass Baby "bei Mama bleiben" will 65 / Sorgen und Irritationen 67 / Körperkontakt verringert die Spannung 70 / Wenn Baby schwierig ist, werden Sie feststellen, / dass es mehr kann / Der Sprung: die der "Muster" / Was entdeckt Baby in der der "Muster"? / Wofür entscheidet sich Baby: / ein Schlüssel zu seiner Persönlichkeit 75 / Die Auswirkungen des Sprungs: / Helfen Sie Baby beim Lernen 76 / Helfen Sie Baby, die Dinge scharf zu sehen 77 / Zeigen Sie Baby "echte" Dinge / Variieren Sie die Umgebung Babys 78 / Helfen Sie Baby, seine Hände und Füße zu entdecken 78 / Bringen Sie Baby bei, seine Hände um ein Spielzeug / 79 / Lassen Sie Baby merken, dass seine Stimme wichtig ist 80 / Inhalt / Fordern Sie Baby zu einer Unterhaltung auf 80 / Ein Hochziehspiel kann schön sein für die ganz Kräftigen 80 / Ein anspruchsvolles Baby kann hoch begabt sein / Allein spielen gehört auch dazu 82 / Der Sprung ist geschafft 84 / Freud und Leid mit etwa Wochen oder / knapp 3 Monaten 89 / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama 90 / Woran Sie merken, dass Baby "bei Mama bleiben" will / Sorgen und Irritationen 93 / Auch die Mutter steht unter Spannung 95 / Wenn Baby schwierig ist, werden Sie feststellen, / dass es mehr kann 96 / Der Sprung: die der "fließenden Übergänge" 97 / Wofür entscheidet sich Baby: ein Schlüssel / zu seiner Persönlichkeit / Die Auswirkungen des Sprungs: Helfen Sie / Baby beim Lernen / Ermuntern Sie Baby, seine Stimme zu gebrauchen / Unterhalten Sie sich mit Baby / Reagieren Sie darauf, wenn Baby "erzählt", / wie es sich fühlt / Bringen Sie Baby das Greifen bei / Bringen Sie Baby das Fühlen bei / Geben Sie ihm die Gelegenheit, Mama zu erforschen / Lassen Sie Baby auch einmal nackt strampeln / Allein spielen ist jetzt weniger wichtig / Bringen Sie Baby das Rollen bei / Geben Sie Bqby Gelegenheit, sich selbst zum / Stehen oder Sitzen hochzuziehen / Der Sprung ist geschafft / Freud und Leid mit etwa Wochen oder / Monaten / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama / Woran Sie merken, dass Baby "bei Mama bleiben" will / Sorgen und Irritationen / Inhalt / Es dauert jetzt länger, bis sich die neue auftut / Die neue Fähigkeit bricht durch / Der Sprung: die der "Ereignisse" / Was entdeckt Baby in der der "Ereignisse"? / Wofür entscheidet sich Baby: / ein Schlüssel zu seiner Persönlichkeit / Die Auswirkungen des Sprungs: Helfen Sie / Baby beim Lernen / Bringen Sie ihm das Rollen bei: Machen Sie ein Spiel daraus / Bringen Sie ihm das "Krabbeln" bei: Manchmal klappt's / Geben Sie Baby Gelegenheit, seine Hände und Finger / zu gebrauchen / Lassen Sie Baby die entdecken / Hat Baby einen Blick für Details? / Baby ein richtiger "Musikliebhaber"? / Baby ein richtiger "Gucker"? / Schmeckt Baby auch alles? / Geben Sie Baby auch einmal Gelegenheit, Dinge / "im Sitzen" zu untersuchen / Baby kann jetzt "suchen": Machen Sie ein Spiel daraus / Baby bildet "Brabbelsätze" / Jetzt versteht es die ersten Wörter / Babys erstes Buch / Geduld ist gefragt / Der Sprung ist geschafft / Freud und Leid mit etwa 26 Wochen oder / 6 Monaten 147 / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama / Woran Sie merken, dass Baby "bei Mama bleiben" will / Sorgen, Irritationen und Streit / Die neue Fähigkeit bricht durch / Der Sprung: die der "Zusammenhänge" / Wofür entscheidet sich Baby: ein Schlüssel zu / seiner Persönlichkeit / Die Auswirkungen des Sprungs: Helfen Sie / Baby beim Lernen / Stellen Sie fest, dass Baby Spielsachen "verlegt"? / Inhalt / Wirft Baby auch so gerne Dinge um? / es fasziniert von Dingen, in denen etwas / Beobachten Sie, dass Baby Spielsachen auseinander / nehmen will? / Gefällt es ihm, wenn etwas in etwas verschwindet? / Versteht Baby kurze Sätze und Gebärden? / Fängt Baby an, mit "Worten" oder Gebärden / zu sprechen? / Schaut Baby gerne Bücher an? / Tanzt und singt Baby schon? / Setzt sich Baby aus eigener Kraft auf? Wie ist es um / sein Gleichgewicht bestellt? / Zieht sich Baby selbst zum Stehen hoch? Wie ist es um / sein Gleichgewicht bestellt? / Läuft Baby mit Unterstützung? Wie ist es um sein / Gleichgewicht bestellt? / Spielt Baby mit "Zusammenhängen" zwischen / Körperteilen? / Helfen Sie Baby, sich beim Krabbeln mit "auf", / "in" und "unter" zu beschäftigen / Lassen Sie Baby merken, dass Sie nicht wirklich fortgehen / Geben Sie Baby die Gelegenheit, zu folgen / Sind Jungen doch anders als Mädchen? / Fordern durch Fördern / Der Sprung ist geschafft / Freud und Leid mit etwa 37 Wochen oder / Monaten / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama / Woran Sie merken, dass Baby "bei Mama bleiben" will / Sorgen, Irritationen und Streit 201 / Die neue Fähigkeit bricht durch 203 / Der Sprung: die der "Kategorien" 204 / Wofür entscheidet sich Baby: ein Schlüssel zu / seiner Persönlichkeit / Die Auswirkungen des Sprungs: Helfen Sie / Baby beim Lernen / Lassen Sie es "Kategorien" entdecken / Inhalt / Verschaffen Sie ihm Platz, damit es auf Entdeckungsreise / gehen kann / Lassen Sie es so tun, "als ob" / Zeigen Sie Verständnis für "seltsame" Ängste / Der Sprung ist geschafft 223 / Freud und Leid mit etwa 46 Wochen oder / knapp Monaten 225 / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama 226 / Woran Sie merken, dass Baby / "bei Mama bleiben" will 227 / Sorgen, Irritationen und Streit 235 / Die neue Fähigkeit bricht durch 237 / Der Sprung: die der "Reihenfolgen" 238 / Wofür entscheidet sich Baby: ein Schlüssel zu / seiner Persönlichkeit 244 / Die Auswirkungen des Sprungs: Helfen Sie / Baby beim Lernen 245 / Experimentiert es mit dem Thema / Dann aufgepasst! 246 / Will Baby alles "selber machen"? 247 / Fordert es Sie heraus? 249 / Sagen Sie ihm, was es "falsch" macht 249 / Sagen Sie ihm, was es "richtig" macht 250 / Lenken Sie es durch etwas ab, das ihm gefällt / Spielt Baby mit Wörtern? 251 / Versucht Baby, etwas zu erzählen? / Zwingen Sie Baby zu nichts 252 / Zeigen Sie Verständnis für "seltsame" Ängste 252 / Der Sprung ist geschafft 257 / Freud und Leid mit etwa 55 Wochen oder / knapp Monaten 259 / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama / Woran Sie merken, dass Baby "bei Mama bleiben" will 262 / Sorgen, Irritationen und Streit 268 / Die neue Fähigkeit bricht durch 270 / Der Sprung: die der "Programme" 270 / Inhalt / Wofür entscheidet sich ein Schlüssel zu / seiner Persönlichkeit 275 / Die Auswirkungen des Sprungs: Helfen Sie / Baby beim Lernen 276 / Spielerisch anziehen und pflegen 276 / Spielerisch alleine essen 277 / Mit "Spielsachen" spielen 278 / Mit "echten Dingen" spielen 279 / ob 280 / Mit "Geschichten" spielen / Mit "Unterhaltungen" spielen 282 / Mit "Musik" spielen 282 / Genießen Sie es, wenn Baby hilft 283 / Es kann ein eigenes Programm starten 283 / Bringen Sie Baby bei, Rücksicht auf Sie zu nehmen 284 / Lassen Sie Baby nach neuen Lösungen suchen 284 / Lassen Sie Baby "Forscher" spielen 285 / Zeigen Sie Verständnis für "seltsame" Ängste 287 / Der Sprung ist geschafft 291 / Freud und Leid mit etwa 64 Wochen oder / knapp Monaten 295 / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama 297 / Woran Sie merken, dass Kind "bei Mama / bleiben" will 299 / Ärger und Streit / Die neue Fähigkeit bricht durch / Der Sprung in die der "Prinzipien" / Wofür Baby: ein Schlüssel zu / seiner Persönlichkeit 323 / Die Auswirkungen des Sprungs: Helfen Sie / Baby beim Lernen 324 / Geschicklichkeit 325 / Quengeln und den eigenen Willen durchsetzen 336 / Mit Spaß und kleinen Tricks ans Ziel 342 / Zeigen Sie Verständnis für "seltsame" Ängste 350 / Regeln lernen / Der Sprung ist geschafft 356 / Inhalt / Freud und Leid mit etwa 75 Wochen oder / gut Monaten 359 / Der Sprung kündigt sich an: zurück zu Mama 362 / Woran Sie merken, dass Kind "bei Mama bleiben" 363 / Ärger und Streit 364 / Die neue Fähigkeit bricht durch 366 / Der Sprung: die der "Systeme" 366 / Wofür entscheidet sich Kind: ein Schlüssel zu / seiner Persönlichkeit 378 / Die Auswirkungen des Sprungs: Helfen Sie / Kind beim Lernen 379 / und mein Gewissen 379 / und mein Selbstverständnis 382 / Aus den Augen, aber nicht aus dem Sinn 395 / du 395 / Andere Lebewesen 399 / lebe in einer Familie 400 / und meine Verwandten und Freunde 402 / Mein Haus, die Umgebung und wie ich mich orientiere 403 / weiß, was mir gehört 405 / Hauptsache, aufgeräumt! 407 / Puzzeln und spielen mit Kleinteilen 408 / Spiele erfinden 409 / und meine Kunst / und mein Zeitempfinden / Anfangsgründe der Physik / Anfangsgründe der Baukunst / spreche / Zeigen Sie Verständnis für "seltsame" Ängste 425 / Der Sprung ist geschafft 429 / Nachwort 433 / Nützliche Adressen 436 / Stichwortverzeichnis 439
Verfasser*innenangabe:
Hetty van de Rijt ; Frans X. Plooij
Jahr:
2015
Verlag:
München, Mosaik-Verl.
Aufsätze:
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ISBN:
978-3-442-39075-5
2. ISBN:
3-442-39075-3
Beschreibung:
Erw. und vollständig überarb. Ausg. 2005, 14. Aufl., 443 S. : Ill.
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Sprache:
Deutsch
Originaltitel:
Oei, ik groei! <dt.>
Fußnote:
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke 21. Auflage
Mediengruppe:
Buch