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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.AE Auto / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-1	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Den Anspruch auf Autorität zu erheben, ist keineswegs unproblematisch. Das zeigt sich nicht zuletzt in Situationen, in denen eine vermeintliche »Autoritätsperson« plötzlich nicht mehr von anderen Menschen akzeptiert wird. In einer Gesellschaft, in der traditionelle Wertvorstellungen nicht mehr geteilt werden, scheinen Autoritätsverhältnisse grundsätzlich brüchig zu werden. Die damit gegebene Ungewissheit betrifft auch das Wissen, mit dessen Hilfe die Autorität von Entscheidungen begründet werden soll. So gibt es etwa im Bereich des pädagogischen Fachwissens, das einem Lehrer oder Sozialpädagogen einen Leitungs- und Beratungsanspruch gegenüber Adressaten bieten soll, konkurrierende Erklärungen und Perspektiven. Zudem wird ihm niemand die Aufgabe abnehmen können, dieses Wissen auf einen konkreten Einzelfall zu beziehen und dafür Autorität zu beanspruchen. Lässt sich überhaupt pädagogisch ein Anspruch zur Beratung oder Führung anmelden, wo klar ist, dass man den Adressaten und seine Lebensumstände nie genau kennen wird? / Dieser Band versucht die Schere zwischen der Brüchigkeit von Autorität und dem Versuch, Autoritätsbeziehungen zu stiften, durch philosophische, soziologische und politiktheoretische Beiträge genauer zu beleuchten.

 

AUS DEM INHALT: / / Autorität - eine Einführung 7 / Alfred Schäfer, Christiane Thompson / I. Pädagogische Autorität im Zeichen der "Vernunft" 10 / II. Autorität und Macht 16 / III. Der Grund der Autorität 22 / IV. Autorität als Fiktion? 29 / V. Zu den Beiträgen des Bandes 33 / Die Autoritätsbalance des Lehrers 37 / Rainer Paris / I. Elemente und Typen der Autorität 38 / II. Das Machtfeld des Lehrers 44 / III. Limitierungen und Korrosionen 49 / IV. Unterrichten zwischen Herrschen und Führen 57 / Autorität und Schule - zur Ambivalenz der Lehrerautorität. 65 / Werner Helsper / I. Die Schule als Autoritätsverhältnis und die These des Autoritätsverlustes 65 / II. Die Lehrerautorität - fragil und besonders störanfällig 69 / III. Entgrenzte Lehrerautorität und ihre Ambivalenzen - Beispiele und Einblicke 75 / Zwischen Zwang und Freiheit Der leere Platz der Autorität 85 / Michael Wimmer / I. Grundlosigkeit 85 / II. Unvermeidbarkeit 94 / III. GewaltFreiheit 104 / IV. Dekonstruierbarkeit 113 / Des Kaisers alte Kleider. Zur Ambivalenz von Autorität in der Moderne 121 / Susanne Lüdemann / Autorinnen und Autoren des Bandes 143