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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LG Schlic / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / Der Alltag von Menschen mit schweren Behinderungen ist vor allem Pflege-Alltag. Viel Zeit wird mit Maßnahmen der Grundpflege zugebracht. Bei vielen Menschen müssen aufgrund chronischer Erkrankungen und gesundheitlicher Gefährdungen auch Maßnahmen der Behandlungspflege durchgeführt werden. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über unterschiedliche Bereiche der Pflege, beschäftigt sich jedoch auch mit pädagogischen und ethischen Fragestellungen des Themenbereichs. Das Buch gliedert sich in einen einleitenden theoretischen Teil und zahlreiche Beispiele aus der Praxis.

 

AUS DEM INHALT: / / TEIL I ALLGEMEINE GRUNDLAGEN / / 1. Einleitung 6 / / 2. Gesundheit-Krankheit-Behinderung 8 / / 3. Personenkreis 15 / / 4. Schwere Behinderung zwischen / Gesundheit und Bedrohung durch Krankheit 21 / / 5. Gesundheitliche Gefährdungen 25 / 5.1 Akute und chronische Erkrankungen 25 / 5.2 Schmerzen bei Menschen mit schweren Behinderungen 31 / / 6. Pflege 41 / 6.1 Zum Verständnis 41 / 6.2 Pflegebedürftigkeit 44 / / 7. Pflege und Pädagogik 48 / 7.1 Alte und neue Spannungsfelder 48 / 7.2 Bildungsziele von Pflege 53 / 7.3 Pflege als Alltag 55 / 7.4 Ist Pflege Unterricht? 56 / / 8. Leitlinien für die Gestaltung von Pflege 59 / 8.1 Vorbemerkungen 59 / 8.2 Räumliche, zeitliche und personelle Voraussetzungen von Pflege 61 / 8.3 Fragen fachkundiger Pflege 64 / 8.4 Fragen ethisch-verantwortlicher und pädagogischer Gestaltung 69 / / 9. Ausgewählte Förderkonzepte und ihr Bezug zur Pflege 78 / / 10. Integration von Pflege, Pädagogik und Therapie 85 / / TEIL II GESTALTUNG DER PFLEGEBEREICHE / / 11. Essen und Trinken 93 / 11.1 Problembereiche 95 / 11.2 Fragen fachgerechter Durchführung 105 / 11.3 Fragen ethisch-verantwortlicher und pädagogischer Gestaltung 115 / 11.4 Spezielles Thema: Sondenernährung 126 / 11.5 Notwendige Ausstattung und Materialien 130 / 11.6 Tipps zum Weiterlesen 131 / / 12. Lagerung und Bewegung 133 / 12.1 Problembereiche 133 / 12.2 Fragen fachkundiger Durchführung 148 / 12.3 Fragen ethisch-verantwortlicher und pädagogischer Gestaltung 154 / 12.4 Spezielles Thema: Umgang mit Spastizität 172 / 12.5 Notwendige Ausstattung und Materialien 179 / 12.6 Tipps zum Weiterlesen 180 / / 13. Körper- und Zahnpflege 182 / 13.1 Problembereiche 182 / 13.2 Fragen fachkundiger Durchführung 185 / 13.3 Fragen ethisch-verantwortlicher und pädagogischer Gestaltung 189 / 13.4 Notwendige Ausstattung und Materialien 198 / 13.5 Tipps zum Weiterlesen 199 / / 14. Atmung und Atemunterstützung 201 / 14.1 Problembereiche 201 / 14.2 Fragen fachkundiger Durchführung 203 / 14.3 Fragen ethisch-verantwortlicher und pädagogischer Gestaltung 206 / 14.4 Notwendige Ausstattung und Materialien 211 / 14.5 Tipps zum Weiterlesen 212 / / 15. Ausscheidung 213 / 15.1 Problembereiche 213 / 15.2 Fragen fachkundiger Durchführung 217 / 15.3 Fragen ethisch-verantwortlicher und pädagogischer Gestaltung 223 / 15.4 Notwendige Ausstattung und Materialien 227 / 15.5 Tipps zum Weiterlesen 227 / / Anhang 249 / Pflegeleitlinie: Reichen der Nahrung 250 / Durchführungsnachweise 257 / Beurteilungsbogen für Schmerzen: Kinderschmerzprofil 260 / Weiterbildungsinhalte für pädagogische Mitarbeiterinnen, die / Menschen mit schweren Behinderungen versorgen und pflegen 262