Wissen ist nicht nur eine umkämpfte Ressource unserer Gesellschaft, sondern mittlerweile auch ein zentraler Gegenstand der Geschichtswissenschaften. Seit den 1990er Jahren hat sich neben der Wissenschaftsgeschichte eine eigene Wissensgeschichte etabliert, deren Themen und Theorien weit über das wissenschaftliche Wissen hinausgehen. Gerade diese Dynamik der Ausweitung macht einen komprimierten Überblick erforderlich ¿ Marian Füssel bietet ihn mit dieser prägnanten Einführung in ein wichtiges Thema der historischen Kulturwissenschaften. Thematische Schwerpunkte des Studienbuchs bilden Räume, Institutionen, Akteure, Praktiken, Medien, Prozesse und Narrative der Geschichte des Wissens, also Archive und Bibliotheken, Akademien und Universitäten, Wunderkammern und Museen oder die Gelehrtenkultur Europas seit dem Mittelalter. Außerdem diskutiert der Band auf dem aktuellen internationalen Forschungsstand unterschiedliche Wissensbegriffe, das Verhältnis von Wissensgeschichte und Wissenschaftsgeschichte, die Geschichte des Nicht-Wissens und die Historisierung der Wissensgesellschaft. (Verlagstext)
Inhaltsverzeichnis:
Einleitung: Was ist Wissen? ................................................... 7
1. Was ist Wissensgeschichte?................................................. 17
1.1 Theorien und Ansätze................................................. 17
1.2 Die Praxis der Wissensgeschichten.............................. 30
2. Orte und Räume ................................................................. 37
2.1 Orte und Institutionen des Wissens ........................... 39
2.2 Orte der Macht: Vom Hofzum Staat........................... 49
2.3 Kommunikationsräume................................................. 54
2.4 Orte des Sammelns......................................................... 57
2.5 Orte der Erfahrung ...................................................... 65
2.6 Weltwissen: Global-, Kolonial- und
Imperialgeschichten...................................................... 71
3. Akteure................................................................................. 77
3.1 Das Geschlecht des Wissens......................................... 78
3.z Institutionelle Akteure ................................................. 81
3.3 Soziale Rollen................................................................. 83
3.4 Prekäre Figuren.............................................................. 90
4. Praktiken.............................................................................. 9z
4.1 Sich die Welt erschließen.............................................. 94
4.2 Lehren, Prüfen, Zertifizieren........................................ 100
4.3 Beobachten, Befragen, Messen, Experimentieren. . . . 104
4.5 Streiten, Kritisieren, Zitieren, Zensieren...................... m
4.6 Wissen verkaufen........................................................... 114
5. Medien, Medialität und Objekte......................................... 118
5.1 Zwischen Schriftrolle und Buch................................... 118
5.2 Bilder des Wissens......................................................... 124
5.3 Dinge des Wissens......................................................... 128
6. Strukturen und Prozesse in der Geschichte des Wissens ... 134
6.1 Jenseits der großen Erzählung?
Narrative der Wissensgeschichte ................................. 135
6.2 Prozesse des Wissens...................................................... 141
6.3 Die Historizität epistemischer Tugenden................... 150
6.4 Wissen an Grenzen ...................................................... 152
Ausblick.................................................................................... 164
Digitale Ressourcen zur Wissensund Wissenschaftsgeschichte ................... 171
Auswahlbibliographie.............................................................. 173
Sach-und Personenregister...................................................... 225