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9 von 295
Fake News
ein Handbuch für Schule und Unterricht
Verfasserangabe: Armin Himmelrath, Julia Egbers
Jahr: 2018
Verlag: Bern, hep, der bildungsverlag
Mediengruppe: Buch
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Inhalt
(I-18/17-C3) (G ZWs / FP)
VERLAGSTEXT: / / Zwei Drittel der Jugendlichen halten Nachrichten, die sie in sozialen Netzwerken lesen, für grundsätzlich seriös professionelle journalistische Medien schneiden deutlich schlechter ab. Die Folge: Immer häufiger werden Lügen und Fake News als Wahrheit interpretiert. Schule als wichtiger Lern- und Lebensort darf sich dem Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen nicht verschließen: Ohne Medienkompetenz und Präventionsmaßnahmen geht es nicht. Dieses Buch dient Lehrerinnen und Lehrern als Handbuch: mit theoretischen Konzepten für den Umgang mit Fake News, aber auch mit zahlreichen konkreten Anregungen für Unterricht und Schulalltag.
AUS DEM INHALT: / / / Einleitung: Fake News / Ein Fallbeispiel aus eigener Erfahrung 7 / / Kapitel 1: Hate Speech, Fake News, Hass im Netz / Zum Umgang mit einem neuen Phänomen 13 / Was sind Fake News? 14 / Historische Beispiele für Fake News 30 / Fakes im Wissenschaftsbetrieb 41 / / Kapitel 2: Wie seriös sind Facebook-Nachrichten? / Ausgewählte Studien zu Fake News und Hate Speech 53 / Der Reiz von Verschwörungstheorien und Fake News 54 / Jeder ist ein potenzieller Verschwörungstheoretiker 56 / Was tun mit Impfgegnern? 57 / Fake News und die US-Präsidentenwahl 2016 58 / Fake News und die Bundestagswahl 2017 59 / Jeder Vierte fühlt sich von Unternehmen belogen 62 / Welche Erfahrungen haben Menschen mit Fake News gemacht? 63 / Wer vertraut welchen Medien? 64 / / Kapitel 3: Digitale Kommunikation im Unterricht nutzen / Die Medienkompetenz von Jugendlichen fördern 67 / Soziale Netzwerke im Unterricht einsetzen 68 / Die digitale Schule - mobile only! 88 / Fake News kompetenzorientiert im Unterricht aufnehmen 93 / Kommentierte Linkliste zu Unterrichtsmaterialien 113
Details
VerfasserInnenangabe: Armin Himmelrath, Julia Egbers
Jahr: 2018
Verlag: Bern, hep, der bildungsverlag
Systematik: PN.EK, I-18/17
ISBN: 978-3-0355-1085-0
2. ISBN: 3-0355-1085-7
Beschreibung: 1. Auflage, 184 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Falschmeldung, Medienkompetenz, Medienpädagogik, Neue Medien, Schule, Informationstechnik, Medienkonvergenz, Telekommunikation, Digitale Medien, Ente <Falschmeldung>, Fake News (Wikipedia), Massenmedien / Thema / Unterricht, Media Literacy, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkunde / Unterricht, Medientheorie / Unterricht, Medienwissenschaft / Unterricht, Neue Medien / Handlungskompetenz, Neue Medien / Schlüsselqualifikation, Schulart, Schulen, Schulform, Schulsystem, Schulwesen, Berufsbildende Schule, Bildungseinrichtung, Elektronische Medien, Fernseherziehung, Filmerziehung, Handlungskompetenz, Hoax, Medien und Informatik <Unterrichtsfach>, Mediendidaktik, Medienpädagoge, Medienpädagogin, Nachricht, Neue Technologie, Pädagogik, Schlüsselqualifikation, Weiterführende Schule
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch