Konflikte in Kindergarten und Grundschule lösen oder verhindern, darin liegt das Ziel dieses Praxisbuches und des darin enthaltenen Förderkonzeptes. Es beinhaltet acht kindgerechte, anregende und spannende Förderlektionen für einen konstruktiven Umgang mit Konflikten. Die „Reise durch die Wiese“ richtet sich an Fachpersonen in den Bereichen Pädagogik, schulische Sozialpädagogik, Heilpädagogik und alle, die sich mit den sozio-emotionalen Kompetenzen von Kindern beschäftigen. Denn in jedem Gruppensetting können Konflikte entstehen. Somit besteht auch die Möglichkeit, einen konstruktiven Umgang damit zu fördern.
Das Förderkonzept ist eingebettet in das Thema „Wiesentiere“ und ist methodisch und didaktisch vielfältig gestaltet: Emotionen im Spiegel erkennen, mit der Sprache und dem emotionalen Ausdruck spielen, gemeinsam etwas erschaffen und erreichen. Vom Marienkäfer über den Maulwurf bis hin zur Hummel bringt in jeder der acht Lektionen ein anderes Wiesentier einen neuen Schwerpunkt ins Klassenzimmer. Zudem wird die Mediationskugel eingeführt, die sich am Konzept der Mediation orientiert. Damit können pädagogische Fachpersonen Konflikte konstruktiv begleiten und die Kinder anregen, ihre Handlungsmöglichkeiten zu erweitern. Zu einem späteren Zeitpunkt können die Kinder die Mediationskugel auch selbstständig zur Bearbeitung von Konflikten einsetzen.
In diesem Praxisbuch wird das familiäre Umfeld durch Elterninformationsbriefe und ein Eltern-Kind-Training miteinbezogen. Dies ermöglicht es, das Thema Konflikte über den Kindergarten- und Schulalltag hinaus zu tragen.
Das Förderkonzept stützt sich auf Erkenntnisse der Fachliteratur aus den Bereichen Konflikte, kindliche Entwicklung, Kommunikation, Gefühle und Empathie, Kompromissbereitschaft und Wir-Gefühl sowie Konfliktbearbeitung mittels Mediation. Diese Grundlagen werden im Theorieteil verständlich und griffig beschrieben.
Mit der „Reise durch die Wiese“ sollen Konflikte konstruktiver ausgetragen oder sogar verhinder
REZENSION"Fazit -
Besonders die kindgemäße Aufbereitung durch den Einsatz, die Identifikation und die Erlebnisse mit den Tieren mit Hilfe der farbigen Vorlagen machen dieses Buch nicht nur schnell einsatzfähig, sondern auch durch die übersichtliche Gestaltung schnell Freude und Motivation auch bei Lehrpersonen, pädagogischem Personal und Eltern und ist von daher absolut empfehlenswert."
socialnet - vollständige Rez siehe Link
Inhalt
Einleitung 7
Theorieteil 9
Das Förderkonzept „Reise durch die Wiese“ 11
Theoretische Grundlagen des Förderkonzeptes „Reise durch die Wiese“ 18
1. Konflikte 18
2. Konfliktprävention 25
3. Konfliktbearbeitung 30
Literatur 35
Praxisteil Förderlektionen 37
Allgemeine Hinweise und Unterlagen 39
Förderlektionen „Reise durch die Wiese“ 46
Der Marienkäfer – Gefühle 47
Die Eidechse – Empathie 55
Das Wiesel – Kommunikation 63
Der Hirschkäfer – Fairness 71
Der Maulwurf – Konfliktlösung 74
Der Grashüpfer – Kompromissbereitschaft 77
Die Ameise – Wir-Gefühl 80
Die Hummel – Repetition 83
Checklisten 1 – 8 87
Weiterführende Ideen zur Ergänzung des Projekts 100
Praxisteil Mediationskugel 103
Konfliktbearbeitung mit der Mediationskugel 105
Hinweise für vermittelnde Personen 111
Gesprächstechniken für vermittelnde Personen 113
Hinweise zur selbstständigen Durchführung 114