Aktion	Zweigstelle	Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.UES Damb / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-5	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
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Vorbestellen	Zweigstelle: 10., Laxenburger Str. 90a	Standorte: PN.UES Damb	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: 17., Hormayrg. 2	Standorte: PN.UES Damb	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

(I-13/13-C3) (GM ZWs / RG) / / VERLAGSTEXT: / / Konzepte und Handlungsvorschläge für Prävention und Intervention /

Cyber-Bullying bzw. Mobbing per Internet, E-Mail und Handy ist ein wachsendes Problem unter Kindern und Jugendlichen. Auch Lehrer werden Opfer des elektronischen Mobbings. Juristische und technische Maßnahmen, wie das Löschen der entsprechenden Internetseiten, helfen oft wenig. /

Der Autor schlägt eine Feedback-Kultur im Klassenzimmer vor. So lernen die SchülerInnen, sich gegenseitig Rückmeldung zu geben und ihre Kritik am Lehrer und an den Mitschülern direkt vorzubringen. Sie müssen sich nicht mehr zu Hause über das Internet Luft machen. Neben der Förderung des sozialverantwortlichen Handelns durch den Unterricht werden auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und das Coaching von Mobbing-Opfern thematisiert. Konkrete Beispiele zeigen die praktische Umsetzung. / / /

AUS DEM INHALT: / / Vorwort 7 / i Einleitung 9 / 2 Was ist Cyber-Bullying? 1 2 / 2.1 Definitionen / 2.2 Fallbeispiele / 13 / 21 / 3 Die gängigen Methoden der Prävention / und Intervention gegen Cyber-Bullying 30 / 4 Rechtliche / Möglichkeiten gegen Cyber-Bullying 3 6 / 5 Grundlagen für erfolgreiche Prävention / und Intervention 4 0 / 5.1 Auslöser und Verstärkung von Mobbing und / Cyber-Bullying durch Peergroups und Medien 41 / 5.2 Folgen für die Opfer 51 / 6 Diagnose: Mobbing in der Klasse? 5 6 / 7 Feedback-Kultur im Klassenzimmer 6 5 / 7.1 Feedback der Klasse an die Lehrkräfte 67 / 7.2 Feedback der Kinder und Jugendlichen / untereinander 71 / 8 Einbeziehung der Eltern 77 / 9 Coaching des Mobbing-Opfers 8 1 / 1 0 Soziales Lernen in der Klasse 93 / 10.1 Der Prozess sozialen Lernens 95 / 10.2 Unterstützung für im Internet gemobbte / Lehrkräfte 113 / 11 Resümee und Ausblick 1 1 6 / Literatur 119 / Empfehlenswerte Internetadressen 121 / Bildquellennachweis 122