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Kommunikation und Kooperation mit Eltern
Verfasserangabe: Gernot Aich/Christina Kuboth/Martin Gartmeier/Daniela Sauer (Hrsg.)
Jahr: 2017
Verlag: Weinheim, Beltz
Reihe: Pädagogik
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbarnicht verfügbar
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 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.UE Komm / College 3e - Pädagogik Status: Entliehen Frist: 07.01.2022 Vorbestellungen: 0
Inhalt
VERLAGSTEXT: / / Die Kooperation und Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule wird sowohl von politischer (KMK, Bildungspläne) als auch von wissenschaftlicher Seite immer wieder gefordert. Auch die beteiligten Akteure ¿ Eltern und Lehrkräfte ¿ wünschen sich eine gelungene Zusammenarbeit, wissen aber oft nicht wie. Bekannte Experten geben fundierte Unterstützung, indem sie aktuelle Forschungsergebnisse zur Elternkommunikation und -kooperation darstellen und für die Praxis an Schulen aufbereiten. Von der professionellen Gestaltung eines Elternabends über gelingende Elterngespräche bis hin zur Eltern(bildungs)arbeit im Migrationskontext und mit Menschen mit Fluchterfahrung und Asylsuchenden finden sich die wichtigsten Perspektiven zum Thema abgedeckt.
 
Empathie im Elterngespräch / - Eltern, Lehrer und pädagogische Fachkräfte als Partner / - Analyse authentischer Elternsprechtagsgespräche - ausgewählte Handlungsprobleme / - Konzepte zur professionellen Gestaltung von Elternabenden / - Elternberatung im Schulalltag / - Eine Frage der Haltung - Grundsätze der Eltern(bildungs)arbeit im Migrationskontext / - Elternarbeit mit Menschen mit Fluchterfahrung und Asylsuchenden / - Schwierige Elterngespräche professionell meistern - 10 Empfehlungen / / /
 
AUS DEM INHALT: / / / / 1 Danksagungen . 7 / / 2 Vorwort: Elke Wild 8 / / 3 Die Kooperation und Kommunikation mit Eltern in der Schule - Eine Einführung: Gernot Aich, Christina Kuboth, Martin Gartmeier & Daniela Sauer . 12 / / I Forschungsbasierte Perspektive / / 4 Eltern, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte als Partner - Voraussetzungen und Wege ihrer Kooperation: Werner Sacher 21 / / 5 Der Lernprozess im Zentrum der Kooperation zwischen Schule / und Eltern - Ein systemischer Ansatz am Beispiel Kanadas: Susanne Frank & Anne Sliwka . 35 / / 6 Elternberatung im Schulalltag: Was wissen wir aus der Forschung und / welche Bedeutung haben die Befunde für die Elternarbeit an Schulen? / Silke Hertel 47 / / 7 Was passiert eigentlich in schulischen Elterngesprächen? Ausgewählte Befunde qualitativer Studien: Martin Gartmeier & Lars Wegner 62 / / 8 Zur Bedeutung des Gesprächs am Elternsprechtag - Ein Blick in die Forschung: Johanna Hilkenmeier & Heike M. Buhl 76 / / 9 Die Analyse authentischer Elternsprechtagsgespräche - Ausgewählte Handlungsprobleme im Fokus: Hedda Bennewitz & Lars Wegner 86 / / 10 Beratungs-, Rückmelde- oder Konfliktgespräch? - Von der Bedeutung verschiedener Gesprächsanlässe im Lehrer-Eltern-Gespräch: / Daniela Sauer 101 / / 11 Das Gmünder Modell zur Gesprächsführung (GMG) mit Eltern - Grundlagen, Aufbau und praktische Anwendungsmöglichkeiten: Gernot Aich, Christina Kuboth & Michael Behr 112 / / II Anwendungsorientierte Perspektive / / 12 Empathie im Elterngespräch: Michael Behr & Gernot Aich 129 / / 13 Konzepte zur professionellen Gestaltung von Elternabenden: Eva Blum . 139 / / 14 Eine Frage der Haltung - Grundsätze der Eltern(bildungs)arbeit im Migrationskontext: Andreas Foitzik . 155 / / 15 Elternarbeit mit Flüchtlingen und Asylsuchenden: Werner Sacher 166 / / 16 Schwierige Elterngespräche professionell meistern - Zehn Empfehlungen: Reinhold Miller & Gernot Aich 176 / / 17 Das vielfältige Spektrum der Kooperation und Kommunikation zwischen Eltern und Lehrkräften - Zusammenschau und Perspektiven: Gernot Aich, Christina Kuboth, Daniela Sauer & Martin Gartmeier 184 / / 18 Herausgeberinnen und Herausgeber . 189 / / 19 Autorinnen und Autoren 190
Details
VerfasserInnenangabe: Gernot Aich/Christina Kuboth/Martin Gartmeier/Daniela Sauer (Hrsg.)
Jahr: 2017
Verlag: Weinheim, Beltz
Systematik: PN.UE
ISBN: 3-407-25775-9
2. ISBN: 978-3-407-25775-8
Beschreibung: 188 Seiten : Ilustrationen
Reihe: Pädagogik
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Buch