Richtig zu lesen und kurze Texte zu verstehen, fällt vielen Kindern gerade am Anfang schwer. Mit diesen leicht verständlichen und abwechslungsreichen Übungen motivieren Sie Kinder zum Lesen und steigern auf spielerische Art und Weise das Lesetempo und die Konzentrationsfähigkeit.
Mit den zahlreichen Aufgaben zu Wortbilderfassung, sinnentnehmendem Lesen, visueller Wahrnehmung und Augenübungen sowie einem Konzentrationstraining mit Labyrinthen und Fehlersuchbildern fördern Sie nicht nur die Lesekompetenz, sondern auch grundlegende Fähigkeiten, wie die Konzentration, Aufmerksamkeit und Problemlösekompetenz des Kindes. So werden Ihre Schüler und Schülerinnen perfekt auf die weitere Schullaufbahn vorbereitet und können schon bald kurze Texte konzentriert lesen sowie ihre Lesegeschwindigkeit durch gezieltes Augentraining nachhaltig verbessern.
So gelingt Leseförderung mit links!
Inhaltsverzeichnis
Vorwort........................................................... 4
Bevor es losgeht................................................5
Konzentrationstraining
Suchbilder: Wurm und Gießkanne.................. 8
Suchbilder: Fische und Mäuse.........................9
Suchbilder: Bienen und Hase.........................10
Labyrinthe: Igel und Eichhörnchen...............11
Labyrinthe: Krokodil und Affe.......................12
Muster fortführen 1........................................13
Muster fortführen 2........................................14
Muster fortführen 3....................................... 15
Muster fortführen 4........................................16
Doppeltes Lottchen 1......................................17
Doppeltes Lottchen 2..................................... 18
Augenübungen
Zickzack-Bild: Skifahren.................................20
Labyrinth: Biene sucht Blüte...........................21
Schriftarten 1..................................................22
Schriftarten 2..................................................23
Schriftarten 3..................................................24
Doppelte Buchstaben 1.................................25
Doppelte Buchstaben 2.................................26
Doppelte Buchstaben 3.................................27
Doppelte Buchstaben 4.................................28
Augensprung 1............................................... 29
Augensprung 2................................................30
Sätze bauen 1 ................................................31
Sätze bauen 2................................................32
Wortbilderfassung
Wortgrenzen erkennen 1...............................34
Wortgrenzen erkennen 2...............................35
Wortgrenzen erkennen 3...............................36
Nomen, Verben, Adjektive 1 .........................37
Nomen, Verben, Adjektive 2.........................38
Nomen, Verben, Adjektive 3.........................39
Treppensätze 1............................................... 40
Treppensätze 2................................................41
Treppensätze 3................................................42
Buchstabensalat 1......................................... 43
Buchstabensalat 2.........................................44
Buchstabensalat 3......................................... 45
Was gehört zusammen? 1.............................46
Was gehört zusammen? 2.............................47
Was gehört zusammen? 3............................ 48
Was gehört zusammen? 4.............................49
Schnelllesen 1 ................................................50
Schnelllesen 2 ................................................51
Schnelllesen 3................................................52
Lesen und Malen
Paula, das Pferd............................................. 54
Dino und Drachen......................................... 55
Mala und Boris................................................56
Simba und Tom............................................. 57
Matteo und Lina........................................... 58
Lösungen........................................................60