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Der Wandel des Bildungsbegriffes unter feministischer Perspektive

auf den Spuren der Geschlechterbildung
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Felbinger, Andrea
Verfasser*innenangabe: Andrea Felbinger
Jahr: 2004
Verlag: München ; Wien, Profil-Verl.
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Wie macht sich ein Wandel des Bildungsbegriffes und damit des Verständnisses von Bildung in einer Zeitspanne von der Aufklärung bis zur Gegenwart bemerkbar, wenn er unter feministischer Perspektive untersucht wird? Dieser Forschungsfrage wird mit Hilfe einer Auswahl von Strukturmerkmalen zum Bildungsbegriff im Rahmen einer Analyse und Interpretation von ausgesuchten Texten nachgegangen. Der Wandel des Bildungsbegriffes wird dabei unter den Aspekten der Bildung für alle, der Bildung zur Brauchbarkeit, der Bildung zur Entfaltung der Persönlichkeit bzw. der komplementären Bildung und der Bildung für alle Menschen inhaltlich differenziert und zueinander in Beziehung gesetzt. Dies führt zur Darstellung von zentralen Orientierungspunkten für eine Explikation eines feministischen Bildungsbegriffes.

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Felbinger, Andrea
Verfasser*innenangabe: Andrea Felbinger
Jahr: 2004
Verlag: München ; Wien, Profil-Verl.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.EG
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ISBN: 3-89019-569-5
Beschreibung: 186 S.
Schlagwörter: Begriffsgeschichte <Fach>, Bildung, Feminismus, Geschichte 1680-2002
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Zugl.: Graz, Univ., Diss.
Mediengruppe: Buch