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Lesen und kreatives Schreiben

die Freude am Wort wecken
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Müller, Frank
Verfasser*innenangabe: Frank Müller
Jahr: 2007
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Mediengruppe: Buch
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TD Müll / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-4 Status: Entliehen Frist: 28.06.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

Dieses Buch zeigt Lehrerinnen und Lehrern, wie sie im Unterricht Freude am Lesen und Schreiben vermitteln, damit Schülerinnen und Schüler gern und freiwillig mit Texten umgehen. Eine Fundgrube in der Praxis bewährter Methoden - für alle Schularten und Schulstufen!
Lesen: Der Autor - selbst Lehrer - erläutert anhand zahlreicher Beispiele, wie sich durch Visualisierungen ganz unterschiedliche Zugänge zum Lesen eröffnen lassen.
Schreiben: Kreatives Schreiben fördert das Buch durch assoziative, produktive und handlungsorientierte Methoden, die Kinder und Jugendliche so fördern und trainieren, dass sie selbstständig Texte verfassen können und wollen.
Methoden: Die Methoden werden nach einem einheitlichen Raster dargestellt:
- Zielangabe
- Vorgehensweise im Unterricht
- Stärken und Schwächen der Methode
- Ideen zur Weiterarbeit im Unterricht
Umsetzung: Alle Beispiele, Übungen und Spiele lassen sich direkt nutzen.
 
AUS DEM INHALT
 
Impulstext
Einleitung - Anmerkungen zu diesem Buch s
Anmerkungen zum Thema "Lesen" und "Kreatives Schreiben" 10
Leseförderung im Elternhaus...... 11
Anmerkungen zur Umsetzung 12
I. Lesen 13
1.1 Leseförderung in der Schule....... 14
1.2 Assoziatives Zeichnen 15
1.3 Augentraining 20
1.4 Karikaturenrallye... 46
1.5 Fehlersuche....... 54
1.6 Grammatikalische und inhaltliche Übungsformen 61
1.7 Puzzleübungen 72
1.8 Schlüsselbegriffe 81
1.9 Sinnentnehmendes Lesen 88
1.10 Logicals 98
1.11 Aufgabenbeispiele (Informationen entnehmen und zuordnen).... 106
1.12 Geschichtepuzzle 112
1.13 Buchideen 125
1.14 Leseprojekt...... 134
II. Kreatives Schreiben 137
2.1 Akrostichon 138
2.2 Schreibimpulse 144
2.3 Fallbeispiel 154
2.4. Wundertüte..... 157
> Inhaltsverzeichnis
2.5. Das 1-Cent-Spiel 161
2.6. Stolperwörtertest 194
2.7 Schreibideen 167
2.8 Ideenbörse (Gedichte) 189
2.9 Bewegtes Lernen 196
2.10 Dissonanzmethode 198
2.11 Gemeinsam ein Bild malen 204
2.12 Stationenarbeit 209
2.13 Schreibkonferenz 217
2.14 Lesetagebuch (Ideen) 222
2.15 Handlungs- und Produktionsorientierte Ideen zu Gedichten 223
IM. Lesespiele/Schreibspiele 231
3.1 Vorlese - Kassette 232
3.2 Die richtige Reihenfolge 232
3.3 Buchstaben-Allerlei 1.. 233
3.4 Buchstaben-Allerlei 2 234
3.5 Die Wörter-Spürnasen 235
3.6 Wer hat die schnellsten Augen? 235
3.7 Wer liest denn da? 236
3.8 Das Geschichte-Rätsel 236
3.9 Gemeinsamkeiten finden 237
3.10 Leseschlange 237
3.11 Farbengedichte 238
3.12 Unser Fabeltier 239
3.13 "Best-of

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Müller, Frank
Verfasser*innenangabe: Frank Müller
Jahr: 2007
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PN.TD
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ISBN: 978-3-407-62592-2
2. ISBN: 3-407-62592-8
Beschreibung: 240 S. : zahlr. Ill.
Schlagwörter: Deutschunterricht, Handlungsorientierter Unterricht, Kreatives Schreiben, Leseerziehung, Creative writing, Deutsch / Didaktik, Deutsch <Unterrichtsfach>, Deutschdidaktik, Kreativität / Schreiben
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch