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Deutsch - Didaktik für die Grundschule
Verfasserangabe: Ulf Abraham, Julia Knopf (Hrsg.)
Jahr: 2019
Verlag: Berlin, Cornelsen
Mediengruppe: Buch
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 Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: PN.TAD Deut / College 3e - Pädagogik Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0
Inhalt
Das Standardwerk für den Deutschunterricht in der Grundschule zeigt die zentralen Entwicklungen der Deutschdidaktik sowie alle wichtigen Themen des Deutschunterrichts: Wege ins Schreiben, Sprachförderung, handlungsorientierter Grammatikunterricht, Erzählen und szenisches Inszenieren, medienästhetisches Lernen. Hier finden Sie Perspektiven und konkrete Konzepte!
 
AUS DEM INHALT: / / Deutschunterricht auf der Primarstufe. 7 / Ulf Abraham / Julia Knopf / 1 Lesen und mit Literatur umgehen 13 / 1.1 Leseförderung als Aufgabe wahrnehmen 13 / Kristina Bismarck / 1.2 Lesekompetenz(en) ausbilden 22 / Klaus Gattermaier / 1.3 Lesegespräche führen 33 / Christoph Bräuer / 1.4 Handlungs- und produktionsorientierte Methoden / für den Literaturunterricht 43 / Annemarie Niklas / 2 Texte schreiben und überarbeiten 53 / 2.1 Texte schreiben, überarbeiten und bewerten / Michael Krelle 53 / 2.2 Aller Anfang ist leicht - Wege ins Schreiben weisen und Schreibaufgaben stellen 62 / Claudia Kupfer-Schreiner / 2.3 Anregungen für das Kreative Schreiben. 70 / Eva Maria Kohl / 2.4 Schreibkonferenzen organisieren und moderieren 79 / Joachim Schäfer/ Friederike Sevegnani / 3 R echtschreiben. 89 / 3.1 Basale Normen der Schriftlichkeit reflektieren 89 / Christa Röber / 3.2 Strategien im Rechtschreibunterricht kennen und anwenden. 98 / Jakob Ossner / 3.3 Interessenbezogenes Lernen im Rechtschreibunterricht 112 / Sigrun Richter / 3.4 Fächerorientierter Grundwortschatz.118 / Annette Pöhlmann-Lang / / / 4 Sprache untersuchen / Grammatikunterricht 129 / 4.1 Sprache funktional und pragmatisch betrachten129 / Julia Knopf/ Corinna Luptowicz / 4.2 Sprachförderung auf der Primarstufe. 140 / Werner Knapp / 4.3 Grammatik handlungsorientiert unterrichten149 / Horst Bartnitzky / 5 Mündlicher Sprachgebrauch 161 / 5.1 Zum Stellenwert des mündlichen Sprachgebrauchs in der Grundschule.161 / Ulrike Potthoff / 5.2 Methodenübersicht und Medieneinsatz im Deutschunterricht. 171 / Birgit Eriksson/Martin Luginbühl / 5.3 Erzählen im Unterricht der Grundschule. 183 / Sören Ohlhus / 5.4 Szenisches Interpretieren in der Grundschule194 / Anne Steiner / 6 Im Deutschunterricht Medien untersuchen und nutzen 204 / / 6.1 Medienästhetisches Lernen in der Grundschule - Leitfach Deutsch 204 / Ulf Abraham / 6.2 Mit Medien handlungsorientiert um gehen 216 / Karin Vach / 6.3 Kinderfilme sehen und verstehen 226 / Thomas Möbius / 7 Einschätzen, Rückmelden und Bewerten - Zum Umgang mit Unterrichtsergebnissen 236 / Ulf Abraham / Julia Knopf / 7.1 Kriterienbasierte Einschätzung sprachlicher Leistungen 236 / 7.2 Einschätzen und Bewerten mündlicher Leistungen 237 / 7.3 Einschätzen und Bewerten von Leistungen im szenischenSpiel 238 / 7.4 Einschätzen und Bewerten schriftlicher Leistungen 240 / Literatur 243 / Register 263
Details
VerfasserInnenangabe: Ulf Abraham, Julia Knopf (Hrsg.)
Jahr: 2019
Verlag: Berlin, Cornelsen
Systematik: PN.TAD
ISBN: 978-3-589-15389-3
2. ISBN: 3-589-15389-X
Beschreibung: 6. Auflage, 264 Seiten : Illustrationen
Beteiligte Personen: Abraham, Ulf; Knopf, Julia
Sprache: Deutsch
Fußnote: Buchrückseite: "Neuauflage". - Literaturverzeichnis: Seite 243-262
Mediengruppe: Buch