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Symbolbildung in der analytischen Kindermusiktherapie

eine qualitative Studie über die Bedeutung der musikalischen Improvisation in der Musiktherapie mit Schulkindern
Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Mahns, Wolfgang
Verfasser*innenangabe: Wolfgang Mahns
Jahr: 2004
Verlag: Münster, Lit
Mediengruppe: Buch
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Vorbestellen Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a Standorte: KM.ME3 Mahn / College 5b - Musik Status: Entliehen Frist: 25.11.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

Zugl.: Aalborg (DK), Univ., Diss., 1998

Details

Verfasser*in: Suche nach Verfasser*in Mahns, Wolfgang
Verfasser*innenangabe: Wolfgang Mahns
Jahr: 2004
Verlag: Münster, Lit
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Systematik: Suche nach dieser Systematik KM.ME3
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ISBN: 3-8258-4037-9
2. ISBN: 3-8258-4037-9
Beschreibung: 349 S. : graph. Darst., Noten : 22 cm
Schlagwörter: Analytische Therapie, Musiktherapie, Schulkind, Analytische Psychotherapie, Jungsche Analyse, Jungsche Therapie, Musik / Psychotherapie, Psychorhythmie, Tiefenpsychologie / Psychotherapie
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Sprache: Deutsch
Fußnote: EinleitungIdentifikation als Schlüssel zum Verstehen - Therapieforschung vor dem Hintergrund persönlicher ZugängeMusiktherapie mit Kindern und Jugendlichen im SchulalterSymbolisierungMethodik der analytischen Kindermusiktherapie - Elemente eines musiktherapeutischen Behnadlungskonzepts in der EinzeltherapieWissenschaftlicher HintergrundDie musiktherapeutische Improvisation als ForschungsgegenstandForschungsdesign...
Mediengruppe: Buch