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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.LG Päda / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

VERLAGSTEXT: / / In der aktuellen (sonder-)pädagogischen Diskussion rücken soziale und gesellschaftliche Sichtweisen und Denkansätze immer stärker in den Mittelpunkt der Wahrnehmung von Behinderung. Auch in der Geistigbehindertenpädagogik wird zunehmend hinterfragt, was eigentlich »geistige Behinderung« meint und ob es sich dabei eher um ein Faktum oder aber um eine soziale Zuschreibung bzw. ein Konstrukt handelt. / / / Damit zusammenhängende Fragen werden in diesem Sammelband aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven von namhaften Fachleuten interdisziplinär erörtert: Standort der Geistigbehindertenpädagogik (Heinz Mühl), ethische Fragen (Markus Dederich), Autonomie und Selbstbestimmung (Theo Klauß), Pädagogik bei schwerster Behinderung (Andreas Fröhlich, Lars Mohr), medizinische Fragen (Claudia Mehler-Wex, Andreas Warnke), psychologische Grundlagen (Konrad Bundschuh), geistige Behinderung aus Sicht der Psychoanalyse (Holger Preiß), soziologische Grundlagen (Reinhard Markowetz), Personalismus als Orientierungsprinzip (Peter Heinrich), phänomenologische (Barbara Fornefeld), anthroposophische (Maximilian Buchka) und konstruktivistische Sichtweisen (Michael Wagner), besonderer Förderbedarf (Walter Straßmeier), geistige Behinderung im Rahmen der ICF (Erhard Fischer). / / / Der Band richtet sich an Studierende und Referendare der Sonder- und Geistigbehindertenpädagogik, Fachleute aus Wissenschaft und Forschung sowie interessierte Eltern und andere Bezugspersonen von Menschen mit geistiger Behinderung. / / / / »Erhard Fischer hat in der ›Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung‹ interessante und nützliche Aufsätze zusammengetragen, die den aktuellen Entwicklungsstand dieser Disziplin widerspiegeln. Damit reiht es sich ein in die wenigen sehr gut zu empfehlenden Standardwerke sonderpädagogischer Fachliteratur.« Heilpädagogik online / / /

AUS DEM INHALT: / / Vorwort des Herausgebers 7 / I Grundlagen und -fragen / Erhard Fischer / "Geistige Behinderung* - Fakt oder Konstrukt? / Sichtweisen und aktuelle Entwicklungen 13 / Heinz Muhl / Entwicklung und Standort der Geistigbehindertenpädagogik / innerhalb der (Sonder-)Pädagogik 45 / Markus Dederich / Ethische Fragen der Geistigbehindertenpädagogik 69 / Theo KlauK / Selbstbestimmung als Leitidee der Pädagogik / fiir Menschen mit geistiger Behinderung 92 / Andreas Frohlich/Lars Mohr / Pädagogik bei schwerster Behinderung: ein Blick in die Zukunft 137 / II Sichtweisen / Claudia Mehler-Wex/ Andreas Warnke / Medizinische Gesichtspunkte bei geistiger Behinderung 169 / Konrad Bundschuh / Psychologische Grundlagen und Herausforderungen 184 / Holger PreiK / Geistige Behinderung aus Sicht der Psychoanalyse 208 / Reinhard Markowetz / Geistige Behinderung in soziologischer Perspektive 238 / Peter Heinrich / Personalismus als Orientierungsprinzip der Sonderpädagogik 292 / Maximilian Buchka / Geistige Behinderung aus anthroposophischer Sicht 301 / Barbara Fornefeld / Menschen mit geistiger Behinderung - / Phänomenologische Betrachtungen zu einem / unmöglichen Begriff in einer unmöglichen Zeit 331 / Michael Wagner / "Nirgends wird Welt sein, als innen" (Rilke) / >Geistige Behinderung< aus konstruktivistischer Sicht 353 / Walter Strafimeier / Der besondere (Forder-)Erziehungsbedarf von Menschen / mit geistiger Behinderung aus systemischer Sicht 368 / Erhard Fischer / Geistige Behinderung im Kontext der ICF - / ein interdisziplinares, mehrdimensionales Modell? 385 / ZudenAutoren 419