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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: GS.EI Fisc / College 2e - Ethnologie	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Wie lebt man in der Zentralsahara, einem der extremsten Lebensräume dieser Erde? Anja Fischer beschreibt detailliert das wirtschaftliche Handeln von Frauen, Kindern und Männern der Kel Ahaggar-NomadInnen (»Tuareg«) in der südalgerischen Wüste. Wirtschaftliches Handeln wird in einem nomadologischen Ansatz als sozialer Prozess interpretiert. So bietet sie Einblick in die komplexen soziokulturellen Zusammenhänge des nomadischen Alltags. In der abschließenden Analyse werden die Strategien von NomadInnen in einer kollektiven Handlungskonvention zusammengefasst. (Verlagstext)

 

 

 

 

 

 

/ AUS DEM INHALT: / / /

 

 

Vorwort | 11

Dank | 13

Vorbemerkungen | 15

 

1Einführung | 21

Thema | 22

Methode | 23

Aufbau | 24

 

2Multiple Körper mit permeablen Grenzen | 27

Imouhar | 28

Kel Ahaggar | 31

Kel Ahnet | 33

 

3"Deep Impact" oder die Dynamik der Feldforschung | 37

Erstkontakt, Kulturschock und Feldforschungsgenese | 38

Arbeitsforschung: Das "harte Los" der Teilnehmenden Beobachtung | 44

Feldforschungsfallen oder "Ak iezzid!"

 

4Nomadismus versus Nomadologie | 49

Nomadismus | 50

Nomadologie | 52

Sahara-Nomadologie | 53

Stand der Arbeitsforschung | 54

 

5Kontextualisierung von wirtschaftlichem Handeln | 57

Die sechs Dimensionen der nomadischen Arbeitswelt | 58

Erste Dimension: Elem - Körper | 58

Zweite Dimension: Aselsou - Textile Hülle | 60

Dritte Dimension: Ehan - Zelt | 62

Vierte Dimension: Erahar - Grüne Täler | 65

Fünfte Dimension: Tenere - Ort weit draußen | 66

Sechste Dimension: Asouf - Universum | 66

Mobilitätsstrategien und Standortwahl | 68

Eigentumsverhältnisse | 71

Kollektive Ressource: Land | 71

Private Ressource: Vieh | 73

Genderspezifisches Altersstufenmodell | 74

 

6Ethnografie eines nomadischen Arbeitsaltags

Handlungsfelder von Frauen

Kleinviehzucht | 83

Milchökonomie | 89

Handwerk | 91

Sammeltätigkeiten | 93

Nahrungsversorgung | 94

Haushaltsorganisation | 95

Mobilisierung | 97

Ausbildung/Erziehung | 98

Handlungsfelder von Kindern und Jugendlichen | 101

Mitarbeit in der Kleinviehzucht | 102

Mitarbeit in der Milchökonomie | 103

Mitarbeit in der Dromedarzucht | 105

Sammeltätigkeit | 105

Reinigung | 107

Trinkwasser- und Nahrungsversorgung | 109

Kleinkinderbetreuung | 109

Dienen/Botendienst | 111

Spielerische Ökonomie | 111

Handlungsfelder von Männern | 113

Dromedarzucht | 113

Tränkarbeiten | 118

Handwerk | 119

Jagd | 120

Handel | 121

Lagerung | 123

Tourismus | 125

Tabellarische Zusammenstellung | 126

 

7Porträt des Alltags | 128

 

8Motive einer nomadischen Arbeit | 145

Ashshurl oder das individuelle Wirtschaften |146

Nekanid oder die Teamarbeit | 150

Tahore oder die Karrierechance | 153

Takrakit oder die Moral der Unmoral der Arbeit | 156

Ehre oder der Lohn der NomadInnen | 159

Tekle oder der Arbeitsplatzwechsel | 163

 

9Nomadische Handlungskonvention | 167

 

10Anhang | 173

Glossar | 174

Bibliografie | 179

Linguathek | 188

Online-Ressource | 188

Fotografien | 190