Verlagstext:
Konsum erfolgt – nicht nur bei Jugendlichen– meist nebenbei, unbedacht, einfach so. Doch geht er stets mit dem Verbrauch natürlicher Ressourcen einher.
Was bedeutet Konsum für Jugendliche in einer modernen Gesellschaft? Das neue Buch geht dieser Frage nach. Es liefert Diagnosen aus der Jugendforschung im kompakten Überblick und behandelt dabei die Themenbereiche Werteorientierungen, Jugendalltag, Konsum, Umwelt und Nachhaltigkeit. In einem Ausblick zeigt der Band Ansätze für die Sensibilisierung Heranwachsender für Nachhaltigkeit.
/ AUS DEM INHALT: / / /
Vorwort 9
1Einleitung 11
1.1 Jugend, Gesellschaft, nachhaltiger Konsum 12
1.2 Aufbau des Buches 13
2Jugend und Jugendforschung 15
2.1 Jugend: ihre sozialwissenschaftliche Beschreibung 15
2.2 Datenquellen der Jugendforschung 21
3Heranwachsende: ihre gesellschaftlichen Bezüge 27
3.1 Zukunft - Erwartungen und Ängste 27
3.1.1 Künftige Entwicklungen - Einschätzungen
der gesellschaftlichen Zukunft 28
3.1.2 Urteile zur persönlichen Zukunft 29
3.1.3 Eigene Zukunft und Arbeitsweltbezug 32
3.1.4 Zukunftsängste - Risiken,
die Jugendliche betonen 34
3.2 Wertorientierungen 36
3.2.1 Was Jugendlichen und jungen Erwachsenen
im Leben wichtig ist 38
3.2.2 Wertetypen und Wertedimensionen 41
3.3 Werte, Konsum und Umwelt 47
Bibliografische Informationen
4Aufwachsen in der Konsumgesellschaft 51
4.1 Konsum - ein ökonomischer Sachverhalt
und eine soziale Tatsache 51
4.1.1 Konsum sozial und ökonomisch motiviert 52
4.1.2 Konsum und soziale Ungleichheit 53
4.1.3 Produktion für Konsum 54
4.1.4 Konsum, Ressourcenverbrauch und Abfall 55
4.1.5 Konsum und Nachhaltigkeit ,
aus ökonomischer Sicht 56
4.2 Konsum und Jugendalltag 58
4.2.1 Jugendliche als selbstständige Konsumenten 58
Peers - was ,in' ist 60
Jugendkulturen - Konsumkulturen 61
Technik- neu und modern 62
Freizeitverhalten 63
4.2.2 Konsum der Familie 64
4.2.3 Entwicklungs- und Einflussmodell
für den Konsum Jugendlicher 69
4.2.4 Einkünfte und Ausgaben 74
Einkünfte: Taschengeld, Zuwendungen
und Lohn 75
Ausgaben 78
4.2.5 Mobilität als Konsum 80
Kommunikation mit Freunden -
viel unterwegs 81
Führerschein mit 17 oder weniger Auto 83
4.2.6 Ernährung und Fast Food -
(fast) Essen und die Trends zum Snack 86
Was das Ernährungsverhalten
Jugendlicher formt 88
Nachhaltige und gesunde Ernährung -
bedingt interessant 89
Inhaltsverzeichnis 7
Trend zum Snack 90
Einfluss Jugendlicher auf den familialen
Konsum 92
5Umwelt, Konsum und Nachhaltigkeit 93
5.1 Die Entdeckung der Umwelt 93
5.2 Nachhaltigkeit und Alterskohorten 95
5.3 Handlungsoptionen, die Jugendliche betonen 97
5.4 Was beeinflusst das Umweltwissen
und Umwelthandeln von Jugendlichen? 100
5.5 Wie Jugendliche Konsum
und Nachhaltigkeit verknüpfen 102
Schüler und Schülerinnen in Berufsfachklassen 103
Auszubildende in dualer/schulischer Ausbildung 104
Schüler und Schülerinnen in
der gymnasialen Oberstufe 105
Studenten und Studentinnen an Hochschulen 107
Zusammenfassung 109
6Für Nachhaltigkeit sensibilisieren 111
6.1 Typen nachhaltigen Konsums 112
6.2 Schritte zum nachhaltigen Konsum 121
7Fazit 127
Nachwort 129
Literatur 131
Abbildungsverzeichnis 143
Tabellenverzeichnis 143