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Merksprüche, Piktogramme und Wortassoziationen als Zugang zur Chemie. Für Studienanfänger, Lehrkräfte, Schüler, Praktiker und interessierte Laien.

 

 

 

 

Buchrückseite:

 

 

Dieter Neubauer gibt vielfältige Beispiele für das Einprägen von Strukturformeln und chemischen Fakten. Denn Wortassoziationen, Bilder und Bildfolgen, Piktogramme oder Merksprüche können helfen, das schwierige Fach Chemie zu erlernen. Das Ergebnis ist ein unterhaltsamer Streifzug durch die Geschichte der Merksprüche und eine Anleitung zum Erstellen von Eselsbrücken und ihren Verwandten.

 

 

 

 

Der Inhalt

Eselsbrücken zur Chemie

Hilfen zum Erlernen der Nomenklatur

Anregungen zum Selberbauen, Entdecken und Benutzen von Eselsbrücken

Auswertung von Strukturformeln

 

 

 

 

Die Zielgruppen

Studierende naturwissenschaftlicher Fächer

Schülerinnen und Schüler der Oberstufe und alle, die Chemie lernen wollen oder sollen

 

 

 

Aus dem Inhalt:

1 Eselsbrücken einst und jetzt 1 / 1.1 Was einst Eselsbrücken waren 1 / 1.2 und was sie heute sind 4 / 1.3 Eselsbrücken in fremden Sprachen 6 / 2 Eselsbrücken und Chemie 9 / 2.1 Populärwissenschaftliche Darstellungen 11 / 2.2 Ein Dutzend Eselsbrücken zur Chemie 12 / 2.3 Was wir aus den Eselsbrücken lernen 14 / 2.4 Das Elend der chemischen Nomenklatur 15 / 2.5 Eselsbrücken für die Namen 16 / 2.6 Gedankenassoziationen als Schlüssel zur Nomenklatur 17 / 3 Bilder als Eselsbrücken 21 / 3.1 Piktogramme 21 / 3.2 Bilder als Eselsbrücken für Chemie 23 / 3.3 Bewegte Bilder 25 / 3.4 Versuche 27 / 4 Vergleiche, die attraktiven Verwandten der Eselsbrücken 29 / 4.1 Vergleiche für schwierig zu durchschauende Sachverhalte 30 / 5 Unerwartete Hilfe: Die Strukturformeln 35 // Statt eines Schlussworts 41 // Literatur 45