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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: KM.MC1 Audi / College 5b - Musik	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Konzepte und Perspektiven:

Wissenskulturen. Von der Naturwissenschaft zur Musik

Musik als auditives Wissen aus praxeologischer und transferorientierter Perspektive

Wie wir denken, was Indigene wie wissen. Auditive Formen des Wissenstransfers in den Guyana

Auditives Wissen und ontologisch-epistomologischer Prluralismus. Ein Dialog für zwei Ethnomusikologen

Wer weiß? Musikhören, wissen und die Annahme auditiver Wissenskulturen

Auditives Wissen im Moment der Ekstase

Klang und Wissensproduktion:

Hermann von Hlemholtz und die Erfindung des Hörens als wissenschaftliche Methode

Vom Wissen über das Hören und Nicht-Hören von Fledermäusen und Schwirlen

Stimmenhören als auditive Wissensform. Ein Visualisierungskonzept zur Interaktion von Narrativen über das Stimmenhören und psychiatrischen Korankheitsverläufen

Lied- und Lautspähren der Shuar und ihre Geister. Auditive Machtwährung im südöstlichen Amazonasbecken Ecuadors

Vom Klang(-)Wissen und anderen Fischen. Auditive Wissenkulturen von Konzertfach- und Musikologiestudierenden im Vergleich

Wissen und Klangproduktion:

Von typischen Metal-Sounds und "femininem Touch hinter dem Gebrüll". Überlegungen zum auditiven (Geschlechter-)Wissen von Metal-FansJazz happens. Oder: Interpretation improvisierter Interaktion

Eine Studie zum durch Geister und Götter bestimmten auditiven Wissen der Tao

Verfremdung der "eigenen" Musik. Zum Problem der empirischen Untersuchung traditioneller japanischer Musik

Raum und Technik im Tonstudio. Eine Ethnographie von Wissenskulturen

Was weiß der Krach? Ethnografische Überlegungen zur praktischen Wissendimension von Klang in der Noise-Musik...

 

Die sozial- und kulturwissenschaftliche Erforschung auditiver Phänomene ist stets mit spezifischen Wissensformen konfrontiert. Die Rolle, die Musik und andere Klänge in verschiedenen sozialen und kulturellen Kontexten spielen, hängt mit dem Wissen zusammen, welches in bestimmter Weise (re)produziert und vermittelt wird. Wir können etwas über Klänge wissen, oder etwas durch Klänge wissen. Wir können Wissen über die spezifische Erzeugung von Klängen erwerben und weitergeben, oder aber Nachrichten ¿ etwa eine Warnung ¿ klanglich übermitteln. Diese vielfältigen Formen von Klangwissen können auf sehr unterschiedliche Weisen zum Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchungen gemacht werden. Der vorliegende Band zu auditiven Wissenskulturen ist ein Versuch, jene üblicherweise in verschiedenen Disziplinen wie Soziologie und Anthropologie, in Geschichte, Psychologie, Ethnologie und Philosophie der Musik oder in Medienwissenschaften verorteten Zugänge zu auditivem Wissen in ein produktives interdisziplinäres Gespräch zu bringen.