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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PN.L Bunk / College 3e - Pädagogik / Regal 3e-3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0
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Dieses Buch liefert das notwendige Fachwissen zum Thema "Spiel" im Bereich Heilpädagogik und Heilerziehungspflege. Darüber hinaus erläutert es praxisnahe Handlungsmöglichkeiten im Bereich der Spielförderung, -begleitung, und -therapie.

 

Das Buch stellt das Thema Spiel praxisorientiert im Kontext verschiedener Beeinträchtigungsformen vor und enthält zahlreiche Anregungen und Spielvorschläge.

 

Inhaltsverzeichnis / 1 Spiel als Grundphänomen menschlichen Lebens 9 / 1.1 Theoretische Zusammenhänge zum Spiel 10 / 1.1.1 Merkmale des Spiels 13 / 1.1.2 Spieltheorien 18 / 1.1.3 Zur Spielentwicklung des Menschen 24 / 1.1.4 Spielmittel - Spielmaterial, Spieldinge und Spielzeug 31 / 1.2 Aspekte zum Spiel in Heilerziehungspflege und Heilpädagogik 34 / 1.2.1 Bedeutung des Spiels in der eigenen Biografie 34 / 1.2.2 Bedeutung des Spiels in der bisherigen beruflichen Praxis 36 / 1.2.3 Abweichungen und Verzögerungen in der Spielentwicklung 37 / 1.2.4 Spielen im Alter 38 / 1.2.5 Spielmittel für Menschen mit Beeinträchtigungen. 41 / 1.2.6 Zur Gestaltung von Spiel- und Lebensräumen 43 / 1.2.7 Spielen am Computer 47 / / 2 Spiel des Menschen mit Beeinträchtigungen 58 / 2.1 Spiel des Menschen mit geistiger Behinderung 59 / 2.2 Spielen mit Menschen mit geistiger Behinderung 65 / 2.3 Spiel des Menschen mit Körperbehinderung 69 / 2.4 Spielen mit Menschen mit Körperbehinderung 73 / 2.5 Spiel des Menschen mit Schwerstmehrfachbehinderung 78 / 2.6 Spielen mit Menschen mit Schwerstmehrfachbehinderung 84 / 2.7 Spiel des Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen 88 / 2.8 Spielen mit Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen 97 / 2.9 Spiel von Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungs- und Verhaltensstörungen 102 / 2.10 Spielen mit Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungs- und Verhaltensstörungen 109 / / 3 Spielförderung 116 / 3.1 Theoretische Grundlagen. 117 / 3.1.1 Spielpädagogik, Spielförderung und Spielbegleitung 117 / 3.1.2 Spiel fördert Entwicklung 121 / 3.2 Praxis der Spielförderung 127 / 3.2.1 Heilpädagogische Diagnostik und Spiel 127 / 3.2.2 Grundzüge der Spielförderung und -begleitung 136 / 3.2.3 Grundhaltungen und Prinzipien in Spiel- und Entwicklungsförderung 140 / 3.2.4 Spielprozesse planen 147 / 3.2.5 Spielleitung - Spielförderung durchführen 150 / 3.2.6 Konzepte der Spielförderung - Beispiel: Heilpädagogische Übungsbehandlung 152 / / 4 Spieltherapie 154 / 4.1 Theoretische Grundlagen 156 / 4.1.1 Definition wichtiger Begriffe 156 / 4.1.2 Die Geschichte der Psychotherapie für Kinder, Jugendliche und Familien 159 / 4.1.3 Unterschiedliche Ansätze der Spiel- und Kinderpsychotherapie. 165 / 4.2 Praxis der Spieltherapie 183 / / Literaturverzeichnis 204 / Bildquellenverzeichnis 212 / Sachwortverzeichnis 213 / Spielverzeichnis 218 / Übersicht Piktogramme. 219