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Vorbestellen	Zweigstelle: 07., Urban-Loritz-Pl. 2a	Standorte: PI.HEK Psych / College 3f - Psychologie / Regal 3f-2/3	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Kinder entwickeln sich in der engen Beziehung zu den Eltern und /oder relevanten Bezugspersonen. Wir können Eltern nicht ohne ihre Kinder und Kinder nicht ohne ihre Eltern denken. Dies eröffnet das psychodynamische Verständnis von neurotischen Symptomen auf der Grundlage früher oder aktueller Beziehungsstörungen, deren Symptomatik auch immer appellativen Charakter haben. Behandeln wir ausschließlich seine »Störung«, so überhören wir allzu schnell das, auf was uns das Kind im Unbewussten aufmerksam machen möchte, was es stört und womit es in der Familie stört.

Die AutorInnen geben Denkanstöße und diskutieren vertieft über das, was im Kind durch das Symptom zur Sprache kommen will. Besprochen werden: Essstörungen, Angststörungen, Depressionen, Enkopresis, Enuresis, psychosomatische Krankheitsbilder, Zwänge, Sprach- und Denkstörungen, Lern- und Leistungsstörungen, externalisiertes Verhalten, Beziehungstraumatisierungen und Regression.

 

Inhalt

 

Vorwort 7

 

1. Allgemeiner Teil

 

Alfred Walter

Beziehungstraumata

Versuch einer Annäherung unter psychoanalytischer Perspektive 15

 

Franz Schambeck

Regression und die therapeutische Situation 83

 

2. Spezifische Störungsbilder

 

Catharina Salamander

Angststörungen im Kindesalter 97

 

Michele Staudinger

Depressive Störungen

Eine Folge emotionaler Entwicklungsstörung des kindlichen Selbst 121

 

Alfred Walter

Externalisierende »Störungen« - ein nachdenklicher Versuch

der Annäherung aus beziehungsanalytischer Perspektive 141

 

Sebastian Kudritzki

Über den Zwang bei Kindern

Von Hemmung, Kontrolle und magischem Denken 159

 

Karin Trubel

Das Drachenbaby oder über die frühen Ursprünge

psychosomatischer Symptome 185

 

Sebastian Kudritzki / Catharina Salamander

Essstörungen

Über Objekthunger, Objektkontrolle und zur Illusion von Autonomie 199

 

Ulrike Purkert

Enkopresis 227

 

Annette Hunze

Enuresis im Kindesalter 247

 

Eva Heran-Doerr

Wenn schulisches Lernen widerständig ist und Leistung misslingt

Lernstörungen und Leistungsschwierigkeiten aus psychodynamischer Sicht 261

 

Die Autorinnen und Autoren 305