Dieses Buch gibt eine verständliche Einführung in die Grundlagen der Individualpsychologie. Es enthält wichtige Einsichten über den Umgang mit Menschen. Dieses Buch informiert über: Adlers allgemeine Grundlagen der Menschenkenntnis - Kind und Gesellschaft - Minderwertigkeitsgefühl und Geltungsstreben - Das Verhältnis der Geschlechter - Die Grundzüge der Charakterlehre - Eitelkeit, Neid, Geiz, Haß, Angst, Zaghaftigkeit, Prinzipientreue und Pedanterie, Unterwürfigkeit, Überheblichkeit, Zorn, Freude, Mitleid.
Die Individualpsychologie Alders gehört mit der Psychoanalyse Siegmund Freuds und der Analytischen Psychologie C.G. Jungs zum Fundament der modernen Psychologie. Kenntnisse und Einsichten, die Adler als praktischer Arzt in Wien erwarb, bildeten einen wichtigen Teil der Grundlagen seiner Psychologie, in der er das Gesetz der seelischen Entwicklung des Menschen zu erfassen suchte. Nach Adlers Überzeugung ist gerade dieses Gesetz der seelischen Entwicklung "der wichtigste Wegweiser für jeden, der nicht dunklen Regungen verfallen will, sondern bewußt sein Schicksal aufzubauen bestrebt ist. Wir treiben mit diesen Untersuchungen Menschenkenntnis, eine Wissenschaft, die kaum sonst irgendwie gepflegt wird, die uns aber als die wichtigste und für alle Schichten der Bevölkerung unerlässliche Beschäftigung erscheint." Seine Einsicht, daß die Neurosen auf die Konflikte zwischen dem natürlichen Geltungsstreben des Menschen und seiner tatsächlichen sozialen Rolle zurückzuführen sind, hat in der wzeiten Hälfte des 20. Jahrhunderts neue Bedeutung erhalten. Adlers grundlegendes Buch Menschenkenntnis gilt auch im Ausland als Standardwerk der Psychologie.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung ..................................................................... 7
Vorwort ..................................................................... 17
Allgemeiner Teil
Einleitung ..................................................................... 19
1. Kapitel: Die Seele des Menschen........................... 29
1. Begriff und Voraussetzung des Seelenlebens 29 •
2. Funktion des seelischen Organs 29 •
3. Zielstrebigkeit im Seelenleben 31
2. Kapitel: Soziale Beschaffenheit des Seelenlebens 36
1. Absolute Wahrheit 37 • 2. Der Zwang zur Gemein
schaft 38 • 3. Sicherung und Anpassung 39 • 4. Gemein
schaftsgefühl 41
3. Kapitel: Kind und Gesellschaft........................... 42
1. Die Lage des Säuglings 43 • 2. Einwirkung von
Schwierigkeiten 44-3. Der Mensch als gesellschaftliches
Wesen 50
4. Kapitel: Eindrücke der Außenwelt..................... 51
1. Das Weltbild im allgemeinen 51 • 2. Elemente seiner
Entwicklung 53 • a) Wahrnehmungen 53 •
b) Erinnerungen 54 • c) Vorstellungen 53 • Phantasie 61 •
4. Träume (allgemeines) 63 • 5. Einfühlung 64 •
6. Einwirkung auf den andern (Hypnose und Suggestion) 65
5. Kapitel: Minderwertigkeitsgefühl und
Geltungsstreben ............. 71
1. Die frühkindliche Situation 71 • 2. Machtstreben 73 •
3. Leitlinie und Weltbild 80
6. Kapitel: Die Vorbereitung auf das Leben .... 89
1. Spiel 90 • 2. Aufmerksamkeit und Zerstreutheit 92 •
3. Fahrlässigkeit und Vergeßlichkeit 94 •
4. Das Unbewußte 95 • 5. Träume 103 • 6. Begabung 112
7. Kapitel: Das Verhältnis der Geschlechter 113
1. Arbeitsteilung und Zweigeschlechtlichkeit 113 •
2. Der Vorrang des Mannes 115 • 3. Das Vorurteil von
der Minderwertigkeit der Frau 121 -4. Die Flucht vor
der Frauenrolle 125 • 5. Die Spannung zwischen den
Geschlechtern 135 • 6. Verbesserungsversuche 136
8. Kapitel: Geschwister................................................ 138
Charakterlehre
1. Kapitel: Allgemeines................................................ 146
1. Wesen und Entstehung des Charakters 146 •
2. Bedeutung des Gemeinschaftsgefühls 150 • 3. Entwick
lungsrichtungen des Charakters 154 • 4. Die alte
psychologische Schule 160 • 5. Temperamente und
innere Sekretion 162 • 6. Rekapitulation 168
2. Kapitel: Charakterzüge aggressiver Natur 170
1. Eitelkeit (Ehrgeiz) 170 • 2. Eifersucht 193 • 3. Neid
196 • 4. Geiz 199 • 5. Haß 200
3. Kapitel: Charakterzüge nicht aggressiver Natur 204
1. Zurückgezogenheit (Distanzproblem) 203 • 2. Angst
206 • 3. Zaghaftigkeit (Distanzproblem) 210 •
4. Ungezähmte Triebe als Ausdruck
verminderter Anpassung 217
4. Kapitel: Sonstige Ausdrucksformen des
Charakters .........................221
1. Heiterkeit 221 • 2. Denk- und Ausdrucksweise 222 •
3. Schülerhaftigkeit 223 • 4. Prinzipienmenschen und
Pedanten 223 • 5. Unterwürfigkeit225 •
6. Überheblichkeit 228 • 7. Stimmungsmenschen 228 •
8. Pechvögel und Unglücksraben 230 • 9. Religiosität 231
5. Kapitel: Affekte ...................................................232
A. Trennende Affekte .......................................233
1. Zorn 233 • 2. Trauer 236 • 3. Mißbräuchliche Anwen
dungen 237 • 4. Ekel 238 • j. Angst (Schreck) 239
B. Verbindende Affekte .......................................241
1. Freude 241 • 2. Mitleid 241 • 3. Scham 242
Anhang
Allgemeine Bemerkungen zur Erziehung....................... 244
Schlußwort ........................................................................ 250
Namen-und Sachregister.....................................................252